某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 10:58:48
![某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.](/uploads/image/z/7267723-43-3.jpg?t=%E6%9F%90%E9%80%9A%E4%BF%A1%E5%91%98%E8%AE%A1%E5%88%92%E7%94%A8%E4%B8%80%E5%AE%9A%E6%97%B6%E9%97%B4%E4%BB%8E%E7%94%B2%E5%9C%B0%E5%88%B0%E8%BE%BE%E4%B9%99%E5%9C%B0%2C%E5%90%8E%E6%8E%A5%E5%88%B0%E5%91%BD%E4%BB%A4%2C%E8%A6%81%E6%B1%82%E4%BB%96%E7%94%A8%E5%90%8C%E6%A0%B7%E7%9A%84%E6%97%B6%E9%97%B4%E4%BB%8E%E7%94%B2%E5%9C%B0%E5%88%B0%E8%BE%BE%E4%B9%99%E5%9C%B0%E5%90%8E%E9%A9%AC%E4%B8%8A%E8%BF%94%E5%9B%9E%E7%94%B2%E5%9C%B0.)
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某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.
某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.
某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.
路程与行驶速度成正比, 设计划速度为xkm/h,甲地到达乙地路程是akm,计划时间是:a/x 通讯员的速度:计划速度 =2a/(a/x):x =2a*x/a:x =2x:x =2 即明通讯员的速度应是原计划速度的2倍 .
某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.
某通信员计划用一定时间从甲地到达乙地,后接到命令,要求他用同样的时间从甲地到达乙地后马上返回甲地.请你用分式的基本性质说明通讯员的速度应是原计划速度的几背?别只看,多少回答
甲乙两地相距205千米 小王开汽车从甲地出发 计划5小时到达乙地1.甲乙两地相距205千米,小王开汽车从甲地出发,计划5小时到达乙地.他前一半时间每小时行36千米,为了按时到达乙地,后一半时间
甲乙两地相距205千米,小王开车从甲地出发,计划5小时到达乙地.他前一半时间每小时36千米,为了按时到达,后一半时间必须每小时行多少千米?
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.实际速度比计划提高了百分之几?
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.实际速度比计划提高百分之几?
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.实际速度比计划提高了百分之几?
一辆汽车从甲地开往乙地计划用五小时到达词句四小时到达乙地词句速度比计划提早了百分之几
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.计划提高百分之几?
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.实际速度比计划提高了百分之几?
从甲地到乙地,那么到达的时间可以提前5小时,提速后要多少小时到达?
某学校组织一次远足活动,计划 10 点 10 分从甲地出发,13 点 10 分到达乙地,但出发晚了 5 分钟,却早到达了 4 分钟.甲乙两地之间的丙地恰好是按照计划时间到达的,那么到达丙地的时间是( ).
甲乙两地相距205千米,小王开汽车从甲地出发,计划5小时到达乙地.他前一半时间每小时行36千米,为了按时到达乙地,他前一半时间每小时行36千米,为了按时到达乙地,后一半时间必须每小时行多
一个通信员从甲地到乙地,如果每小时行3千米,则比规定的时间迟到3分之2小时.如果每小时行6千米,则比规定的时间早3分之2小时到达.问:从甲地到乙地的路程是多少千米?他以怎样的速度前进
一个通信员从甲地到乙地,如果每小时行3千米,则比规定的时间迟到3分之2小时.如果每小时行6千米,则比规定的时间早3分之2小时到达.问:从甲地到乙地的路程是多少千米?他以怎样的速度前进
一个通信员从甲地到乙地,如果每小时行3千米,则比规定的时间迟到3分之2小时..如果每小时行6千米,则比规定的时间早3分之2小时到达.问:从甲地到乙地的路程是多少千米?他以怎样的速度前进
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用五小时到达,实际四小时到达乙地.时间节约了百分之几?速度提高了百分之几?
一辆汽车从甲地开往乙地,计划用5小时到达,实际4小时到达乙地.时间节约了百分之几?速度提高了百分之几?