操作:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.⑴拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 07:28:20
![操作:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.⑴拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正](/uploads/image/z/6133824-0-4.jpg?t=%E6%93%8D%E4%BD%9C%EF%BC%9A%E5%89%AA%E8%A3%81%E5%87%BA%E8%8B%A5%E5%B9%B2%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E3%80%81%E5%BD%A2%E7%8A%B6%E5%AE%8C%E5%85%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E7%9B%B4%E8%A7%92%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%2C%E4%B8%89%E8%BE%B9%E9%95%BF%E5%88%86%E5%88%AB%E8%AE%B0%E4%B8%BAa%E3%80%81b%E3%80%81c%2C%E5%A6%82%E5%9B%BE%E2%91%A0.%E2%91%B4%E6%8B%BC%E5%9B%BE%E4%B8%80%EF%BC%9A%E5%88%86%E5%88%AB%E7%94%A84%E5%BC%A0%E7%9B%B4%E8%A7%92%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%BD%A2%E7%BA%B8%E7%89%87%2C%E6%8B%BC%E6%88%90%E5%A6%82%E5%9B%BE%E2%91%A1%E3%80%81%E5%9B%BE%E2%91%A2%E7%9A%84%E5%BD%A2%E7%8A%B6%2C%E8%A7%82%E5%AF%9F%E5%9B%BE%E2%91%A1%E3%80%81%E5%9B%BE%E2%91%A2%E5%8F%AF%E5%8F%91%E7%8E%B0%2C%E5%9B%BE%E2%91%A1%E4%B8%AD%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E5%B0%8F%E6%AD%A3)
操作:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.⑴拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正
操作:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.
⑴拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正方形的面积之和 (填“大于”“小于”“等于”)图③中小正方形的面积,用关系式可表示为 .
⑵拼图二:用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状,观察图形可以发现,图中共有 个正方形,它们的面积之间的关系是 ,用关系式可表示为 .
⑶拼图三:用8张直角三角形纸片拼成如图⑤的形状,图中3个正方形的面积之间的关系是 ,用关系式可表示为 .
操作:剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形,三边长分别记为a、b、c,如图①.⑴拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②、图③的形状,观察图②、图③可发现,图②中两个小正
(1)拼图一:分别用4张直角三角形纸片,拼成如图②③的形状,观察图②③可发现,图②中两个小正方形的面积之和__等于__ 图③中小正方形的面积,用关系式表示为_a^2+b^2=c^2___ .
(2)拼图二:用4张直角三角形纸片拼成如图④的形状,观察图形可以发现,图中共有__3__个正方形,它们的面积之间的关系是__两个小正方形的面积之和等于大正方形的面积__ ,用关系式表示为__a^2+b^2=c^2_ .
(3)拼图三:用8个直角三角形纸片拼成如图⑤的形状,图中3个正方形的面积之间的关系是__三个正方形的面积差相等___ ,用关系式表示__(b-a)^2+4ab=c^2+2ab=(a+b)^2_
什么啊???