1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 16:56:02
![1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文](/uploads/image/z/15169925-29-5.jpg?t=1.%E4%BB%BF%E7%85%A7%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E5%8F%A5%E5%AD%90+%E4%BB%A5%E8%8B%8F%E8%BD%BC%E6%8F%8F%E5%86%99%E5%AF%B9%E8%B1%A1+%E7%BB%AD%E5%86%99%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%AF%94%E5%96%BB%E5%8F%A5+%E4%B8%8E%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E5%8F%A5%E5%AD%90%E5%BD%A2%E6%88%90%E4%B8%80%E7%BB%84%E6%8E%92%E6%AF%94%E5%8F%A5%E8%8B%8F%E8%BD%BC%E5%85%B7%E6%9C%89%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%9A%E6%89%8D%E5%A4%9A%E8%89%BA%E7%9A%84%E5%A4%A9%E6%89%8D%E7%9A%84%E6%B7%B1%E5%8E%9A%E3%80%81%E5%B9%BF%E5%8D%9A%E3%80%81%E8%AF%99%E8%B0%90%2C%E5%8F%88%E5%85%B7%E6%9C%89%E5%A4%A9%E7%9C%9F%E7%83%82%E6%BC%AB%E7%9A%84%E8%B5%A4%E5%AD%90%E4%B9%8B%E5%BF%83.%EF%BC%88%E4%BB%96%E5%83%8F%E4%B8%80%E9%A2%97%E4%B8%87%E5%B9%B4%E9%9D%92%2C%E6%89%8E%E6%A0%B9%E4%BA%8E%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E6%96%87)
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1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文
1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句
苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文化的沃土中,永远都是那么根深叶茂);————;————.
2.仿照括号句子,续写两句话,要求与括号的句子构成排比句,内容贴切.
明月松间照,清泉石上流.这是我向往的画面,我迷恋的音乐,把它送给你,你会明白吗?(对你,这句诗是一种物我两忘、宁静淡泊的人生态度,)——————?——————?我只知道,在十丈红尘之上,有这样一个去处,安宁、纯净、隽永、亘古不变.于是向那片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕:明月松间照,清泉石上流.
1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文
1、以诗、文、词、书、画登峰造极的成就,永远都是那么光彩夺目.
2、这是一种高尚情操,无忧无虑的生活,你欣赏吗?
这更是不愿同流合污,洁身自好的人生态度,你能和我一起追求吗?
1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文
1.仿照括号句子 以苏轼描写对象 续写两个比喻句 与括号句子形成一组排比句苏轼具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐,又具有天真烂漫的赤子之心.(他像一颗万年青,扎根于中华文
以某一景物为描写对象,仿照下面的句子另写一句,并使它们成为对偶句.红梅,在雪白皑皑的严冬,燃起一树火热.
仿照毛泽东的《十六字令三首》 山的形式 以‘书’为描写对象写一首
云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气.仿写句子仿照句子的修辞和格式,以花为描写对象,写一句完整的话.花_______________,__________________,___________________.
仿照下面语句中划线句子的句式特点,以“大海”为描写对象写两句话森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠.风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙.----------------------------------------------------
仿照例句、以花草风等为描写对象,再写一组句子例句:(雨说)我是大海的叹息、是天空的泪水、是田野的微笑.
以“秋天的雨”为描写对象,仿照句子,续写两句,使之构成排比句:秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.
仿照下面的示例,自以一个描写对象,写一组句子,要求内容贴切,句式与示例相同.晶莹的露水,即使是一滴,也会感激草尖的柔嫩,拥抱朝霞的艳丽,向往蓝天的广阔.
以雾为描写对象
仿照朱自清的《春》结尾的三个排比比喻段,以“秋天”为对象写三个句子
仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你两年来学习语文的收获或感受.
仿照下列句子,以友情时间为对象,各写一句话信念是粮食,滋润你的灵魂.友情时间
以鸟为抒情或描写对象的诗词或散文句子
以自私为对象,仿照下列句子再写两个句子,使之构成排比句:自私是一面镜子,生活在镜子里永远只会看到自己
仿照例句,以“挫折”、“失意”为陈述对象续写两句话,要求与给定的句子主题一致,句式相同.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;( ),( );( ),(
仿照下面语句的句式特点,以 大海 为描写对象写两句话 森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠.风来似一片
例:纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.以括号里给出的事物为描写对象,仿写句子 (小溪例:纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱.以括号里给出的事物为描写对