作业帮孙权劝学 问：文中孙权善劝,分析.孙权首先一语破的,指出吕蒙学习的必要性,在吕蒙找借口推脱后,又明确指出,劝学的目的和【可能性】,继而现身说法,指出学习的重要性和好处,使吕蒙无法推
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/17 09:25:06
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孙权劝学 问：文中孙权善劝,分析.孙权首先一语破的,指出吕蒙学习的必要性,在吕蒙找借口推脱后,又明确指出,劝学的目的和【可能性】,继而现身说法,指出学习的重要性和好处,使吕蒙无法推
孙权劝学 问：文中孙权善劝,分析.
孙权首先一语破的,指出吕蒙学习的必要性,在吕蒙找借口推脱后,又明确指出,劝学的目的和【可能性】,继而现身说法,指出学习的重要性和好处,使吕蒙无法推脱,所以说吕蒙善劝.
问：文中【可能性】指什么?
孙权劝学 问：文中孙权善劝,分析.孙权首先一语破的,指出吕蒙学习的必要性,在吕蒙找借口推脱后,又明确指出,劝学的目的和【可能性】,继而现身说法,指出学习的重要性和好处,使吕蒙无法推
你好,
答：指用反问句“孤岂……博士邪”“卿言多务,孰若孤”使吕蒙无言以对,因为孙权以自身的例子使吕蒙的推脱无立足之处.劝学的目的是“但当涉猎,见往事耳”.
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关于初一下学期的《孙权劝学》文中孙权善劝,请结合本文略加分析
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