作业帮概念应放在哪一个位置?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 15:45:40
概念应放在哪一个位置?
概念应放在哪一个位置?
概念应放在哪一个位置?
当然是首要位置,其他的一切都是为准确理解基本概念服务的.任何学科中,概念都是最困难的东西,因为它抽象程度最高,需要反复在不同情境中认清概念的基本内涵（也就是举例或做题）.
在我眼中教育学生就是两件事：1深入理解重要基本概念2训练正确思维方法也就是逻辑.有了这两点学生就可以打尽天下的鱼.不过说起来容易,做起来难,
无论如何要把概念弄懂，不能有一点疑议
我个人觉得概念是首要位置 但是不应该上来就提出概念，需要一个由浅入深的过程。
可以先举浅显的例子或者做实验，孩子们都喜欢实验。这样举例子、做实验既可以引起孩子们学习的兴趣，也可以把问题简单化，把复杂的概念变得容易弄明白。这样增加了孩子们的自信心，也使教学更加方便。
毕竟概念是枯燥的 简单一点的概念倒好 一些难以理解的概念要是一开头就对孩子们提出来容易把孩子们绕晕 。那些聪明的学习...
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我个人觉得概念是首要位置 但是不应该上来就提出概念，需要一个由浅入深的过程。
可以先举浅显的例子或者做实验，孩子们都喜欢实验。这样举例子、做实验既可以引起孩子们学习的兴趣，也可以把问题简单化，把复杂的概念变得容易弄明白。这样增加了孩子们的自信心，也使教学更加方便。
毕竟概念是枯燥的 简单一点的概念倒好 一些难以理解的概念要是一开头就对孩子们提出来容易把孩子们绕晕 。那些聪明的学习好的学生也许不会有什么问题，但是一些中等生差等生就不一定能够明白了，从而更加丧失了学习热情。
楼上的也说了，概念是最困难的东西，因为它抽象程度最高。在教学的过程中，概念也是最重要最基本的东西。这个时候，我们倒是可以向写作文方面借鉴。一篇标准的作文路数是：
开头，引出中心。 主体，贴向中心，也就是时刻注意点题。 结尾，照应中心。
而我们教导物理时，也有着异曲同工之妙。 开始上课，由浅入深引出概念，再以多个有针对性的练习题啊、实验啊什么的或者记笔记 让学生们牢记概念，并且学会在习题中、生活中运用概念。最后总结一下这节课内容的精华。
当然，我认为最后的总结精华可以补在记笔记这个环节中，最后这一个项目可以省略。而且可以编一些简单的顺口溜来让学生更好地记住概念、知识。课堂中还可以适时地讲一些有趣味性的事情调节学生们的气氛，不要让课堂变得太沉重。
这些是我 个人的建议。比较浅显，也有很多不足，多多包涵。
我觉得，让孩子们在学习的过程中理解知识并学会运用是最关键的。而概念，则应该充满整个课堂。
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