作业帮它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!取自萧红作品《祖父和我》
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/10 07:18:35
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它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!取自萧红作品《祖父和我》
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!
取自萧红作品《祖父和我》
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!取自萧红作品《祖父和我》
慌花只开花不结果实.如南瓜,西瓜的雄花.我们谓之谎花.这个是原文提到的,没啥问题 原文花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个慌花就开一个慌花,愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意的飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.”%D%A
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.这句话运用了什么的修辞手法
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.改为陈述句
用陈述语气合并成一句话.他们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?用了什么修辞手法
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?(改为陈述句)
仿照下面的句子,写一句话句子是：他们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道
它们是从谁家来的,又飞到睡觉去?太阳也不知道. 请问这句话是设问句吗?
”蝴碟随意地飞．它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个．”这句话用了什么修词手法?SOS!SOS!SOS!SOS!SOS!
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!取自萧红作品《祖父和我》
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?（谈谈你对这句话的理解）
修辞的手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、对偶等.把下面句子运用的修辞手法分别写在括号里.1.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.（ ）2.白云来了,一大团一大团的,从祖
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