选拔风波650字作文

精选作文:选拔风波650字作文

　　在很久很久以前，有一个动物王国，它们上至国王，下到臣民，都以“马虎”著称。当然，它们也闹出了很多笑话，不信，你看!

　　春节马上就要到了，动物王国要举办一场春节晚会，虎大王下令：在12月20日举行选拔赛，选拔优秀的主持人和节目。小猴子打快板、小鸡表演杂技、肥兔子跳芭蕾舞……大家纷纷报名。

　　比赛当天，动物们不约而同地到王宫看比赛，现场座无虚席。虎大王高兴地说：“有请1号选手小鸭为我们表演杂技!”猴法官慌忙提醒它：“大王，是小鸡!小鸡!”“对对对，是小鸡!”虎大王连忙改正。只见小鸡脚踩大皮球，手拿小“皮球”滚上了台。它一会儿前进、一会儿后退、一会儿转圈、一会儿跳跃，大家的嘴巴都张成大大的“O”字。小鸡兴奋地把手中的“皮球”高高地抛上了天，不料一下子没接住，“啪”地一声掉在地上，“皮球”竟然打碎了!原来小鸡把皮球落在鸡窝里，而把鸡蛋当作“皮球”带了过来。

　　后面的表演更是惨不忍睹：小猴打快板，竟然忘了词;萤火虫跳集体舞，结果好多人没有来;小狐狸表演魔术，却把鸽子带成小鸭……最过份的是肥兔子，它压根儿不记得今天要比赛，正窝在家里打游戏呢!等它想起来，赶到王宫时，比赛早已经结束了!肥兔子请求虎大王给它一次机会，可观众都走光了，怎么办呢?于是虎大王干脆说：“要不然你表演给我看吧!”可肥兔子刚一踮起脚，重力便使它迅速跌倒在地上，连爬都爬不起来了。

　　虎大王非常失望，它摇了摇头，叹了口气说：“哎——参加选拔的人虽然多，但是却没有一个能让我满意啊!”

　　四年级：成子欢

    点评：小作者用天马行空的想象力向大家讲述了一个令人捧腹的节目选拔赛。通篇的拟人手法运用自如，小动物们“马虎”的表现也让人忍俊不禁。第三自然段大量动词的运用形象生动的描写了小鸡表演时的形态，立体的形象跃然纸上。

    全文通过对动物们“马虎”的描写，告诉读者马虎不是小事，有可能造成一定的后果。以物喻人，给读者反思与启迪。

    点评老师：沈梦

篇一：阳光下成长征文

在阳光下成长 ——入围足球队 每个人都有自己的爱好，音乐、象棋、舞蹈、绘画、表演。。。。。。。我的爱好是足球。我曾经梦想着自己有一天成为一名真正的足球队员，自由的奔跑在足球场上，将我们中国的功夫和足球技巧相融合，去挑战世界顶级的足球队，我也曾不止一次的梦见自己参加比赛的情景：一个凌波微步带球，穿越层层把守，带球传球，就我和队员们配合的非常默契，好再来个海底捞月，机会来了，最后一脚定乾坤，哈哈，我们进球了，进球了。。。。可是这些也只是在梦中过过瘾，对于家长来说，当然是学习为重，肯定不会让我在这上面花费时间，我只能在梦里去体验足球的快乐了。

一次体育课的机会，我听体育老师说学校要成立一个足球队，选拔一些爱好足球的灵活性，协调性较强的同学作为足球队员。一听这消息，我心里暗自盘算着：机会来了，我可以大展拳脚，我可以更好的接触足球了，心理不由得庆幸起来。赶快向体育老师报名，我以为自己报名最早了，看看体育老师那里的报名人数我就落后了，看来和我志趣相投的人还真不少，看来这必将是一次激烈的‘厮杀’，是否能够杀出重围成为佼佼者，就要努力一搏了。体育老师说我们班只有三个名额，啊！三个，报名的就有十五个呀，虽然做好了充分的准备，但再是暗暗地为自己加油，体育老师说我们先进行短跑进行一部分的筛选，

赛车，我冲过了终点，记不得自己是

棋盘中所谓的楚河汉界。就是这样的一节象棋课打开了我兴趣的大门，让我和象棋有了不解之缘。

象棋像是给我施了魔法一样，让我很着迷，我感到象棋是那么的神秘，让人很难参透期中的奥秘，它像是一部平淡无奇又变化莫测的兵书，看似一模一样却又大相径庭。因为对象棋情有独钟，在学校设立象棋社团的时候我积极的报名参加，我在这里找象棋的秘密。

随着年龄的长大，在象棋老师的点拨指导下，我的棋技在不断地进步，在社团里也还有许多和我一样热爱象棋的同学，每到中午课外活动的时候，我们这些象棋爱好者齐聚学校餐厅，在这里切磋棋艺，如果有人挑战那就热闹了，你会看见里三层外三层，像包包子一样，对阵双方各有自己的粉丝团，对决开始，炮轰，马杀，车进攻各种招数让你看的眼花，高手对决比的不仅是棋技，招数，比的是沉着，冷静，比的是心态。当然，到了最后关头双方都会十二分的小心，两方粉丝团都屏住呼吸，似乎空气凝固了一样。从对战开始到双方激烈厮杀，粉丝没有指指点点，他们懂得观棋不语真君子这个道理。经过几年的经验积累。我在象棋社团中成为佼佼者，有象棋比赛我也会有幸代表学校去参加，在去年荥阳市举办的荥阳市中小学生象棋比赛中，我取得了荥阳市

兵是空话，只有不断地实践，总结才会提高。还让我懂得凡是要认真到底，越是接近成功越不能有所懈怠，要不然就是，一招不慎，满盘皆输。

在阳光下成长——点燃心中的舞蹈梦 小时候，我总爱眼巴巴地坐在电视机前，看着舞蹈演员翩翩起舞，他们优雅谢幕时，我从不吝惜自己的掌声。在农村成长的我，面对高额的辅导费，我也只能望而却步。我的舞蹈梦是那么的遥不可及。

随着科技的不断进步，教育教学的改革与完善，国家对农村小学的扶持等一系列的政策，我们农村小学也和城里的孩子一样，学校不在是单一的以教学生学习文化知识，而是增设了象棋、足球、舞蹈等多样的兴趣社团，学生可以根据自己的兴趣来选择，进而培养自己的爱好特长。舞蹈社团当然是我的目标，我兴致勃勃的去了报名，开始了我的舞蹈培训。

舞蹈教室就是我梦想的殿堂，当我迈进舞蹈教室的那一刻，心情是那么的激动，不由得陷入了无限的遐想：我仿佛看到了自己在大舞台上，在绚烂的灯光下尽情的展示着我的舞蹈。。。。每次学习我都是早早的来到舞蹈教室，苦练基本功，每次训练我都累得汗流浃背，腰酸腿疼，苦和累代替了当初的新鲜感，日子久了，枯燥的基本功让我的脑海里掠过一丝放弃的杂念，自己静心想想，没有一个好的功底就像是房子没有扎好根基是一样的，这样的房子能牢固么，舞蹈会有神韵么。俗话说：台上一分钟，台下十年功。舞蹈的学习并不是一

朝一夕的事，同样需要持久的耐力。只有有了稳扎稳打的基本功，各种舞蹈之间才能融会贯通。

一段时间的舞蹈学习，迎来了一次展示的机会，那就是在欢庆元旦时一展我们的风采，在学校举行的庆元旦活动中，我们在舞台上，用我们优美的舞姿来汇报我们的学习成果。台下的掌声就是对我们最好的评价。虽然我们还不是很好，但我们一定会努力让自己更好。

回想起来自己是多的幸运，在蓝天下成长，沐浴着教育改革的阳光，点燃我的激情，筑起我舞蹈的梦想，我想我和许多学生都会成为全面发展的新一代。

篇二：有关风的作文——初三期中考作文题目

在风中寻找

背着行囊，迎着风，我踏上旅途，一路寻找，来到岳飞庙，再也没有人用鄙夷的目光怒视秦桧；来到“九一八”纪念馆，许多人却嬉笑着面对日军留下的种种罪行。

伫立风中，冷风如刀，心似冰冻。

寻找，是因为我们害怕失去；寻找，是因为我们迫切需要。

深冬，依旧是如刀冷风。

我站在了北京的圆明园前，这座凝聚了中华民族勤劳与智慧的万园之园，却在用凄怆的残垣断壁向来访者诉说屈辱的昨天，辛酸的历史。

皑皑的白雪，在风中唱着无言的挽歌，谱写着那民族的血泪过去，如何的吟唱，怎样的飘落，都盖不住那段苍凉。朔风中，雪地上，几棵枯草，几根石柱，好似我们历经忧患的民族之魂。

寒风中我不禁打了个踉跄，没有民族之魂的人儿啊，又如何使整个民族站稳脚跟，使国家屹立于世界民族之林？

抚摸着残损的汉白玉石柱，似是触及了1860年的战火，炽热，撕心裂肺的疼痛！英法列强们入侵了我们的祖国，烧毁了华美的宫殿，劫走了无数民族瑰宝，更在我们的民族之魂上肆意蹂躏、践踏。

没有民族之魂的人岂不是行尸走肉，任人宰割？

或许，它曾淹没于哀叹里，隐匿于自卑中，衰弱于列强的铁蹄下，但它永远不会消亡！我们的民族将在烈火中炼就铁血丹心，如同一只普通的鸟经受了烈焰的涅盘将会变作一只火凤凰腾空出世！

我的心中有一团烈火在风中熊熊燃烧，继续行走，青岛五四青年的“还我青岛”的口号；岷山雪岭红军斗志昂扬的脚印；看林则徐广东虎门销烟的烈火；听欧盟反倾销裁席上的声声雄辩，这不正是民族之魂的写照吗？

在刺骨冷风中，我终于找到了。是啊，为什么再也没有列强侵犯我们的国土？为什么中国的发展日新月异？为什么这儿举办了“无与伦比”的奥运盛会？因为中华民族是一个不屈的民族。它有着自信、自强的民族之魂！贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈！在苦难中我们造就了伟大，我们创造了辉煌！

再次伫立风中，在缄默了的遗迹前，我寻找到了民族之魂，它永远是我们民族伟大的精神力量，让我们在历史长河中继续旅行，寻找那遗失的精神财富??

点评：

阅读此文时不禁被作者强烈爱国之情深深地打动，全文以寻找民族魂为主线贯穿于作者的各处旅行之中，所以虽然文中涉及的旅行的地点繁多，历史的跨度大，但是文章的中心始终突出。文中作者对中国历史的熟悉，对时事的关注，对现状的反思，精当的议论、抒情都表现了作者的爱国热忱，这也是此文能脱颖而出的原因。此外在“话题作文中应紧扣话题”这一点上也做得较好，如文中的首尾段，文中的“迎着风”“深冬，依旧是如刀冷风”“寒风中”“在刺骨冷风中”“再次伫立风中”都起到了紧扣话题的作用。

大自然里，谁是最自由的呢？

也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。

春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。

夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞

了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。

【教师评语】：丰富多姿的语言尽情演绎了一出出“风”的舞台剧，给自然之风赋予了诸多情感的变化，用传神的笔触刻画了风的形象，展示了代表着季节特色的风的神采。使这篇优美的散文呈现出绚丽的色彩和耐人咀嚼的韵味。

风 兮 起 时

“大风起兮云飞扬，”当我初次听到这句话时的感觉，就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮，感觉着时代似乎将会发生变迁。而今，大风起时，我们会是如何？

〖很自然地借用刘邦的大风歌的起句，给人很雄豪的感觉〗

有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝。他们愿意跟着风，利用风去造就一番事业。李白曾唱：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”如同刘邦，同有一番豪情壮志，然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运，他并未等到他有所期待的风，更别说“乘风破浪”了。又如庄子，他笔下的那只大鸟，由翼下的风所搅动着、推动着，钻入九天。

然而他们乘着风，将飞向何处？也许他们也不知道。幸运的话，那阵风将带他们到达他们理想的境界。然而在更多的时候，他们可能只是推波助澜者，当风停时，他们可能就会如同那些被卷起的细沙，不知被带向何处、飘落何处，然后，便被埋藏。

因而，风兮起时，我更愿做一株小草。

〖通过和刘邦、李白、庄子的比较，提出自己的想法：更愿做一株小草，很新鲜别致〗

当风起时，低下头，弯下腰，任凭风吹打我的背；风停了，抬起头，挺直腰，尽情散阳光的味道。也许有人会叫我“墙头草”，但我可以告诉他们，他们完全错了：无论是什么样的风，都未曾把我打倒，都未曾动摇我的根基，我始终坚定地贮立在属于我的那一方土地上。真正的“墙头草”，是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊！

〖给“墙头草”“翻案”，给“墙头草”以新意，好〗

曾经有人笑话那小草，或者那随风摇曳的杨柳，而只为那在悬崖矗立的大树而高歌。可是，在一场狂风过后，依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的，往往是会被风撕碎了的大树。

所以，当风兮起时，若你想“乘风归去”，请记得苏轼那句话的下文，考虑一下“琼楼玉宇”，请想想你会被带向何处；若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时，请考虑一下大树的结局；若你不愿变的支离破碎，请学习那一株株无名的小草。

〖进一步深化观点〗

如今，各式各样的风在我们身边，肆无忌惮的吹；韩风、日风还有腐败之风??更多的人选择了做那风筝，意欲飘在“时代潮流的前列”；但我想，同时我希望，可以在大地上看到更多的绿意，更多的小草能够生长起来，这样，我们的世界才能更加生机勃勃。

〖简评：本文结合社会现实，结合时代的变迁，呼吁我们都来做一株小草，给大地增添更多的绿意和生机，立意佳，有深切的现实意义。本文虽说呼吁大家做一株小草，但雄豪之气贯穿文中，给人奋进的力量〗

风 筝

有人说，风，赋予了风筝生命。而我总觉得，风筝有自己的生命，而风，只是唤醒了风筝沉睡的生命，挑逗了风筝飞翔的欲望罢了。鸟瞰大地，那种飞翔的快感，使风筝飞舞放纵起来。但风筝毕竟只是风筝，它所拥有的天空是有限的，我曾想象，或许，有那么一只勇敢的风筝，辽阔的天空使他流连忘返。终于，他做了一件最疯狂的事，他挣脱开了丝线的束缚，奔向自由的天空。那是怎样的一种感觉啊，刺激的新鲜

感满溢他的全身。但刺激的背后是什么呢？再刺激却总也逃不了这样一个结局——坠落。当朝着大地坠落时，可怜的风筝会在想些什么呢？是那可爱的蓝天，柔软的白云，还是曾经束缚过他的那结实的丝线？

在我们的成长旅程中，花花绿绿的世界也曾诱惑过倔强的我们。我们曾埋怨父母，埋怨父母是那栓住风筝的丝线，埋怨父母限制了我们的自由而否决了父母的一切管制，我们曾大言不惭地向父母叫嚣“给我自由”！不曾想过，丝线的另一头，系着的，不仅仅是父母对我们严厉的约束，更是父母对我们殷殷的期望和慈爱的教导。

丝线赋予风筝自由，在成长的过程中，父母的教导就是赋予我们自由的丝线。断线的风筝是幼稚的，日益成熟的我们不容许有这样幼稚的错误。原因只有一个：我们长大了！

[点评]

文章很短，但蕴涵在字里行间的思想却很厚重。风筝挣脱丝线的结局是坠落大地，作者由此想到了成长旅程中的我们也想摆脱父母的教导这根丝线，联想巧妙又合理。接着作者亮出了自己的观点：“丝线赋予风筝自由，在成长的过程中，父母的教导就是赋予我们自由的丝线”，这样的观点如果没有自己的深刻思考是很难提出来的。作者把自己对生活现象的深入思考融入了文章之中，这就使得文章意蕴优美、富有哲理，又让人深思、发人深省。（此文评为一类卷，55分）

爱在我身边

即使曾经迷失方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但你终会读懂，有一种爱，经得住时光的推敲，它一直就在你的身旁。——题记

2011年3月7日星期一春寒料峭

夜风吹进教室，我不禁打了个寒战，时间的脚步已迈入春天，为何这风还是如此寒冷，一阵阵激起我心中的忧伤。

妈妈显然全忘了，也没有一个同学知道，今天，是我的生日。

这是一个没有祝福更别说礼物的生日。

想起之前自己还暗暗期待生日这一天的到来，真是悲剧啊！

2011年3月15日星期二不雨长阴

有一个做自己的班主任的妈妈，其实不是一件好事，别说照顾我了，她那么忙，成天像个陀螺似的，关键是什么不好的事情都逃不脱她的法眼，我才不要这样呢。

×推我胳膊了，大概是觉得我在上课时偷偷写日记不好吧，真是多管闲事。下课看我趴在桌上，他怎么就没想起来关心我是不是不舒服呢？肚子又疼起来了，唉??

2011年3月24日星期四愁云笼罩

物理试卷发下来了，不用看，我也知道会有多惨不忍睹。我也算是久经考场了，不怕试卷上密密麻麻的蚂蚁作乱，我就怕考后的“枪林弹雨”。

她开始轮番叫人去办公室了，有落后分子，也有天之骄子，我知道，她是想让大家戒骄戒躁呗。这样的谈话会杀死她的多少脑细胞啊，她早生的华发我已经不再去数，不去帮她拔了，那早就不是一根两根了。上帝保佑，不要叫到我。

厄运总是逃不掉的。

她恨铁不成钢地盯着我。她的那些话呀，我都能倒背如流了，今天怎么不说了呢？

也许，她真的累了。

我走到饮水机那里，给她倒了杯水。妈妈，您知道其实我一直都是想学好的，对吗？

2011年3月31日星期四风轻云淡

我一直都觉得当初决定住学生宿舍是特别明智的选择。回到宿舍的时候，×告诉我她刚离开。

我的床上是什么？三封信！这年头还有谁会给我写信啊？

“女儿，别怪爸爸不在你身边，我心里一直是惦记你的，７号那天我没法赶回来，你生气了吧？爸爸给你的礼物早就买好了，不过不能告诉你是什么，你就等着收获惊喜吧！”他还记得啊？这才像话！

“瞒着我们一个人过生日有点不够意思啊，不过帮我省了票票还是有点意思啦。迟到的祝福，心意却是始终如一的，愿你天天快乐！——×”她怎么也知道我的生日过去了啊？不过，有这心意，还成！ “??知道你怨妈妈，你现在都不愿跟我多说几句话了，妈妈心里也不好受。女儿，你是我唯一的女儿，妈妈多想给你更多的关心与呵护啊！妈妈怎么会忘记了你的生日呢？实在对不起??有什么事情你跟妈妈说，好吗？妈妈再忙也会听的，你要相信妈妈，提醒妈妈??”

我怎么哭了呢？

拂去蒙蔽双眼的阴霾，你会发现，其实阳光一直不曾离开过你。

——后记

点评

作者采用日记体的形式，记叙了生活中的几个小片段。作者把自己从失落到醒悟的情感变化的过程叙述得自然，亲切，感人。题目出彩，题记、后记文笔优美而蕴涵哲理，是此文的两个亮点。轻松写作是老师对每位学生的希冀，通过生活中点滴小事的记录来表现文章的主旨，日记体的形式不失为一种明智的选择。

发现身边的美

厌倦生命者的眼睛是灰暗的，他们只将目光投在世间阴暗的角落；而热爱生命者的眼睛是明亮的，他们用目光在世间扫描，去发现生活的美并定格在心中。只要我们热爱生活的眼睛去观察，即使在平凡的日子，你也会有美的发现。

上学时。大清早，车上总是挤满了人。车停了，一位年轻的母亲抱着婴儿上了车，一个小学生马上让出了他的座位。年轻的母亲刚想道谢，后上车的一位老人却先坐到了座位上。年轻的母亲微微一窘，随即笑着说：“您坐吧。”“喔，我没看见，你坐你坐。”“您老——”“你抱着孩子——”??“您坐吧，我到后面去。”年轻母亲一转头，蓦然发现身前已空出两三个座位??

我微笑着在心中定格这一画面——礼让之美。

下午自习课。“下午我在科学楼给需要的同学辅导。”化学老师话音刚落，全班一大半同学“呼啦啦”一声都去了科学楼。没过多久，“吱呀”一声教室门开了，数学老师走了进来，“需要补数学的同学——喂，人呢？”当得知化学老师已抢先一步时，数学老师急了：“这怎么行呢，我得叫几个同学回来，今天下午是数学的时间??”又是“吱呀”一声，生物老师也推门进来了。“我来辅导——这么多同学哪去了？”我们爆出一阵哄笑。望着数学老师焦急的神情与生物老师花白的鬓角，我在心中定格他们可敬的形象——老师，人格之美。

晚自习。“看看这道题吧。”X同学忽然走过来对我说。我看了一下那道题，挺不错的。“怎么，问我吗？”我带有几分得意地说。“不，这道题思路很妙，想让你瞧一瞧，共同进步嘛！”我的心灵仿佛突然洗过一样，晶莹透亮。黑板上鲜红的两个“8”字，唉，与这些真诚的同学仅有88天相处的光阴了。“我也给你几道题做吧，是我挑出来的。”“好！”在微笑的对视中，我在心中定格他可爱的形象——同学之间，真诚之美。

家中。拖着疲惫的身子回家，走到家门口，竟然听见家里传出音乐声。进门一瞧，原来是姥姥和几个老姐妹在家里练扇子舞。“姥姥，这是干什么呀？”“明天街道文艺表演，这不，我们几个临阵再摸摸枪嘛。”姥姥说着，手上脚下可是一刻不停。我看着她们舞动的红扇与飘扬的白发，不禁在心里默念一句话：最美不过夕阳红。

夜里，我回想一天，惊奇于我周围竟有如此多的美。我在幸福的回想中就寝——白天我有这样美的经历，晚上我一定能做个美好的梦。

你想发现美吗

名川胜景是美，轻歌曼舞是美，红颜佳人是美。一双双渴求美的眼睛，在大千世界中不断追寻不断发

现。其实眼光大可不必放得太高——因为美藏得并不那么深，并不那么远，而是玄妙地浅浅掩身于我们的身边。

让我们去寻吧！

你想发现美吗？打开书架上插着的许久未动的诗札吧。秦辞汉赋，唐诗宋词，伴着岁月的齿轮随着历史的长河，或悲或喜或怜或叹地写满了厚厚的两千多年。是“天似穹庐笼盖四野”的苍茫，是“黄河之水天上来”的激昂，是“春花秋月”“雕栏玉砌”的悔恨，还是“枯藤老树昏鸦”“断肠人在天涯”的心痛？流经岁月却丝毫不曾褪色的美，是否从心里柔软的一角轻轻地打动了你？而你会心一笑的相知，又何尝不是一种美呢？

你想发现美吗？打开书桌前紧闭的窗吧。繁重的课业沉重的压力，或许牺牲了你的轻松和自由，可却别让合紧的窗隔断你的视线对蓝天白云青山绿水的追寻。湛蓝的天，游逸的云，阳光毫不吝啬地打在树梢上，光斑轻巧跳动，或许更幸运，恰有一枝嫩嫩的叶芽正在窗前的梢上静静铺展，恰有一朵粉粉的花骨朵正在窗台上旋旋绽放。都市丛林中，阳光和绿色不曾消失，自然之美不曾消失。若你仍不满足，干脆翻开大大的旅行画册，看看北海道的雪，看看九寨沟的水，虽无法亲掬一捧，但那动人的色彩，即使只在想象之中，亦是种足以让你笑靥如花的美，让心情满满舒畅一阵了。

你想发现美吗？打开房间的门，寻着厨房飘来的阵阵香气，去即将开饭的餐厅“打探打探”吧。妈妈正熟练地掌勺，爸爸正不亦乐乎越帮越忙，那和谐的笑容和眉眼间的默契，那温暖的家的气味，何尝不是一种美呢？外婆正端上一盘刚刚出锅的你的最爱，透过袅袅的蒸汽，看着外婆期待的双眼和满是皱纹却依然慈祥可爱的笑容，你，是否已被这样的家的气味和温暖打动？家的美永远无可取代，而你的笑，正让你点点头，嗯，我的家正是自己永远存于心中一角，不可磨灭的美。

你想发现美吗？用眼去找寻，用心去领会。美就在你的诗札里，美就在你的门窗外，美就在你和家人、和友人、和爱人暖暖的会心的相视中，或者是一叶书签，或者是一幅画一首诗，抑或者是一句深深触动你温暖你的话，一份永远守护你的亲情、友情、爱情??

你想发现美吗？睁开你的双眼，打开你的心灵，自己去找寻吧！

篇三：高二期中考试学生作文集(二)

高二语文 YW-10-02-073

期中考试学生作文集（二）

选编：徐建华 审核：聂蓉 编写时间：2010-11-18

心灵，在狂风中轻舞飞扬！

高二（6）班张梦洁

心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心恋苍生，悲天悯人；有人心胸狭窄，自私自利。

江汉渺渺，历史滔滔。我似乎再见柏拉图永恒的睿智微笑。友人赠名贵木椅，他邀友人做客家中，本应其乐融融，却有人跳上木椅边踏边骂：柏拉图，我要踩掉你的骄傲、你的虚荣！柏拉图微笑着伸出手牵下那人，轻拂俗尘，说：现在你已经发泄完你的不好的情绪，下面我们可以坐下来心平气和地好好谈谈吗？柏拉图的宽容赢得世人的赞誉，而跳上椅子的那人，早已不考名讳。U，丑陋的心灵使那人颜面无存。丢掉心灵中的丑陋、肮脏与不堪吧，还给自己一颗纯净无尘的心，细细聆听，它会发出清泉击石般清脆的叮呤

一个拥有美好的心灵。高尚情操的人是像她一样无私的。“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”是进亦忧退亦忧，官居要职忧君，隐身草庐忧民，忧国忧民心念苍生，是她心灵中的广博与热爱使她名耀尘世，永垂千古！

心系国家心念苍生的蔺相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列；遇见廉颇，选择“引车避匿”。廷叱秦王的他何等威风又怎会独惧廉颇？不是他胆小如鼠，是他宽广如海，隐忍如山。这个如海，如海的男子选择退让只为求得国家安定！多么宽广的胸襟，多么无私的奉献，只因他有一颗美好的心灵！廉颇因为名利高低嫉恨蔺相如，心胸狭窄以致扬言：见相如必辱之。明白事情原委后的他肉袒负荆至蔺相如门谢罪，诚挚如他，坦荡如他，不也赢的后世看客的阵阵喝彩吗？学会自己释放自己，专出名利私欲的牢笼，抬头看看湛蓝清澄的天。

后羿为黎民苍生引弓射日，夸父为留得太阳给世界温暖渴死场谷。温总理在汶川废墟上深情的呐喊，在掷鞋事件后宽容的微笑??

心灵是背包，装有美好与黯淡心灵是镜子，有人只见自己，有人凝望他人。心灵其实只是自己。

拂去心灵中的自私，对名利的渴望，对世界的怨恨。把阳光和爱装进心灵，飘飘然在狂风中轻舞飞扬！

点亮心灯

高二（11）班 汪巧月

心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。

给心念苍生的人以鼓励和赞赏，因为他们的心灵焕发光芒；给心胸狭的人点亮心灯，唤醒失去方向的他们。

鲁迅心念苍生，于是弃医从文，俯首甘为孺子牛；陆游心念苍生，于是临终寄言“王师北定中原日，家祭无勿忘告乃翁”；范仲淹心念苍生，于岳阳楼上叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。心念苍生，让心灵更美，让精神境界更高，于是便成了历史中璀灿的星斗，永远闪耀着光芒。

2008年，是不平凡的一年。中国汶川，在此我们看到了两颗最耀眼的明星高悬在在新时代的蓝天白云之下。一个不陌生的名字——谭千秋，曾令多少人为之动容，心里永远有着学生的位置。他用大爱书写了不朽的传奇。温总理，

表明永不放弃的决心，他的爱，让一个个人，心灵最深处被打动，一阵暧意荡漾。

让精神世界的载体焕发光芒，心灵，便是最好的见证人。

谈到《三国》，大家都会想到一个人物――周瑜。“三气周瑜”的故事让当时还年幼的我们开怀大笑，而现在，却是一阵阵沉思，好像深入到他的心灵，看到的是一片漆黑，摸不着方向，我想这便是心胸狭窄人的心灵吧。曾有言：人之初，性本善。在那些心胸狭窄的人的心里，我们摸不着方向，诚然，他们本善良的“性”在这方面或许已经很淡，就像一盏烛光，已经很微弱，接近于熄灭一般??

给他们送去一盏心灯吧，让他们找到方向，不再迷失??别讨厌他们，而是，应该试着感化他们，那是他们最需要的，或许，当时，他们只是误入迷途，想得极端，便到了现在这样。此时，如果有一盏心灯在他们心中点亮，他们便会找到方向，从迷途中走出来。

人心本善，心灵的美好是最重要的，让人人都成为心灵美好的人，为心念苍生的人闪耀他们的心灯，为心胸狭窄的人点亮心灯。

将心灵置于云端之上

高二（11）赵懿

心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。

历史是一个巨大的车轮，马不停蹄向着原定的方向驶去，有一些人注定会被扬起的尘埃淹没，而另一些人去傲然于云端，不沾半点尘埃，因为他们将心置于云端之上。

骆铃悠悠，黄沙漫漫。在那一望无际的昏黄中，她的一抹红是那么孤单，那么绝美。她的琵琶再也弹不出江南水乡的秀美，只能够演绎出“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞。她拨下头上的金钗，叹道：为何事事向东，独我向西？于是河流改了道，还好有一条溪流伴她一路向西，伴她清晨黄昏。王昭君以一个独行者的姿态消失在人们视线中，她以女子柔弱的肩，挑起了千万人的心愿。一路蹒跚向西，将和平向东，她将青丝变成白发，也未曾踏上归汉的路途。因为她将心灵置于云端，所以她也注定将被历史浓墨淡彩的描上一笔。

“精忠报国”四个字，字字珠玑，风波亭点点血迹，触目惊心。南宋初年，金大举来犯，帝王特诏岳家军出征，雄姿英发，红缨在风中招摇，当前线的战火正烈，硝烟正浓时，朝廷上却有一个鄙贱小人，向昏庸的君王进言：岳飞不可用。十二道金牌特下，战火不得停息，可他又该奈何？血染风波亭。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞被我们铭记。他将心灵置于云端，他将精忠报国奏成千古传唱。

2008年中国震撼了世界，也感动了世界。在灾难黑色的背景下，仍有星光闪耀。不是兄弟，而万里奔波，不辞辛苦；不是邻里，而雪中送炭。参与重建，明明是素不相识，明明是天各一方，他们却紧紧的拥抱在一起，即使在黑暗之中也不觉得寒冷，他们用肩一起承担重量，用行动，向我们诠释了“兄弟”的含义。他们将心灵置于云端，以一颗颗热情的心，燃烧着自己，在黑暗温暧别人。

将心置于云端之上，将心灵的力量与温暧无限的扩张。以舍小我而成全大我的声音，响彻心窗，直到划破苍穹。

打开心灵之窗

高二（10）班 杨雷

心灵是一个人精神境界高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。

在我们心灵之中有太多美好的东西，我们要让他们显现出来。

拥有宽容之心，人生之路将会更宽广。孙膑是一位千古闻名的将才，他曾今与庞涓一同拜鬼谷子为师，学习兵法。两人都有着出人的天赋，

但两人拥有的却是截然不同的心。孙膑拥有的是一颗宽容之心，庞涓有的是一颗嫉妒之心。庞涓处处想制庞涓与死地，但孙膑处处忍让。而庞涓却将孙膑变为一个废人，最后孙膑却逃出。他的嫉妒之心最后成了他的坟墓，相反的孙膑却最后得到了鬼谷子的真传，最终成了历史上著名的兵法大家，名垂千古，而庞涓却身首异处。可见，拥有一颗宽容之心能让人生之路更宽广。

拥有一颗爱心，让你的人生多一份温暖。

就在这几年，我们的祖国遭受几次大灾大难，但每一次都被化解，是什么将其化解？是爱。大爱无疆，爱的力量是伟大的。这不禁让我想起在长江中离我们远去的三位少年：方招.陈及时.何东旭。他们看的两个孩子落水后奋不顾身去救两个孩子。因为他们拥有一颗爱心无法进行片刻思索，用自己的生命换取了两个孩子的生命，而他们却被无情的江水吞噬。他们已离我们远去，他们是爱的象征，

诠释了爱的含义。是他们由内心发出的爱让他们奋不顾身。我们要拥有一颗爱心。

拥有一颗雄心，让你的目标不在遥远。周恩来从小就拥有一颗雄心壮志，立下“为中华之崛起而读书”的严词，使他不懈努力，让他成为一代伟人。翟墨当看到郑和船队的历史成为遗迹时，便立下环球航行的壮志，他拼命的练习，最终他成功了，他成了中国历史上无动力帆船航行

或许，寄生虫这种“可恶”的生存方式是出于生存需要，迫于无奈，是一种自然法则。但如果这种方式出现在有生存能力的人身上，就成了一种十恶不赦。

现在，越来越多的啃老族宅居家门，整日游手好闲，拿着父母的养老钱挥霍生活。他们的心灵早已被笼上麻木不仁的雾罩。不会感恩，不会体恤父母，只顾自己游戏人间，尽情享受。他们这种生活方式是对心灵的抹杀也是对精神的摧残，心灵上不再有感悟亲情的温暖，精神上不再有百行孝为先的高尚，积极实现人生价值的进步意义。他们的精神早已被懒惰、不思进取、自私自利的寄生虫所允吸。当父母含恨而终后，他们也只能被寄生虫分解为社会的残渣，最终在无人知晓的角落瞬间消失的无影无踪。

生命在同一个瞬间陨落，心灵美好者会成为永恒的瞬间，而低俗者永远只能是瞬间！

谈心灵

高二（6）班 龚明红

心灵是一个人精神高低的载体，有人心念苍生，悲天悯人，有人心胸狭窄，自私自利。

情系苍生的人心灵高洁。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，操劳如范仲淹，他活着不只是为了安身立命，更背负了博爱苍生、兼济天下的使命。当贪官豪右们流连于舞榭歌台之时，他繁忙于上书请命；当不知亡国恨的儒生们阔谈经论时，他沥血于庆历新政。就是这样一位官员，他没有获得改革最后的成功，但却赢得了百姓的敬仰，历史涤荡千年，他仍青史留名。追根溯底，源其高洁的心灵。一个人苟活于世，贪图富贵，又何苦轮回？顾及他人，忧深天下，才是贤人为耳。内心的私欲被大爱打败，罪恶才能得以救赎，内在灵魂得以释放。同呼吸于一片苍穹，共顶立于一片沃土，人与人之间是应当友爱和谐的，天下本应大同。忧天下人之所忧，虑天下人之未虑乃为情系苍生。心全被兼爱占据，便也容不得半点杂念，尘世沉浮中不变本真，便可炼就一颗凌越万人的心灵。因其洁，成其高。

自私狭窄的人心灵低俗。若得广厦千万间，安得人愿大庇天下寒士俱欢颜！人是物质的，摆脱不了物欲，有人陷得深，有人陷得浅。曹操虽为一代枭雄，但他的妒才多疑、自私残忍却是实所共鉴的。杨修恃才放旷遭其暗害，孔融仗义执言受其刑杀，曹操为了自己的利益，可以不顾一切，但凡人才不为自己所用者，恐日后祸患皆被灭杀，其手段阴险狡诈，亦令人胆寒。是乱世造就了英雄，是纷争成全了小人。亦君子亦小人，我们无法断言曹操这个人物的好坏，但可以肯定的是，他不是一个心灵高洁、情系天下的人。心胸狭窄为交往之大忌，尔虞我诈更为人所不齿。一个斤斤计较、包藏祸心的人是无比低俗的，他终生碌碌只为算计别人，力图自己的地位提升，却使心灵蒙尘。自私自利的人更让人厌恶。人不可能都去兼济天下，奔波生存亦为常情，但过于贪婪的人为了私利可以违背良心、不顾道德。智慧如孟德，他处处暗算别人、谋得利益，却不知道自己正走向罪恶的深渊，苦苦打下江山又有何用？还不是隐没往事越千年！在这种人身上我们看不到人性的光辉，能看清的只有心灵的丑恶与低俗。因其俗，致其低。

看一个人的精神境界是高是低，便可读一读他的心灵。若心灵如皎洁的明月高悬，那么精神也随之飞跃；若心灵和黯淡的浊水深流，那么精神也在徘徊中堕落。

情系苍生的人心灵高洁，自私狭窄的人心灵低俗。心灵是一个人精神高低的载体，内心澄明，便可获得精神的解放。濯洗你的心灵吧！为自己开辟出一片彩彻区明的天空！

篇四：初一期中考试英语作文复习

1介绍一下你的学习情况，

I’m Lucy. I’m a student in Lianghu School in Daqing . This is my school day .Every morning , I get up at six o’clock . I have breakfast at 6:20. Then I go to school at seven o’clock on foot . We start lessons at 8 o’clock in the morning . We have English in the morning. We have lessons at half past one in the afternoon ,We often do sports at half past three . I go home at five o’clock and have dinner at twenty to six . I often do my homework at ten past six in the evening and go to bed at ten o’clock . I love my school day .What about you ?

2.你的饮食是否合理，请写一篇短文向大家介绍一下你的饮食结构， 短文包括：

你一日三餐所吃的食物；你最喜欢的食物和饮料，并说出你喜爱的理由；你家的冰箱里都有哪些你最爱的食物？它们是健康的吗？

I’m Lucy . I have some bread and milk for breakfast . I have some rice with meat and vegetables for lunch .After lunch , I often have an egg . For supper , I have some noodles and fruit .

There are some healthy food and drinks in our fridge . We haven’t any unhealthy food in it .My favourite food is fish and my favourite drink is juice . They are healthy and they are good for our health.

3. 我的学校

My school

I have a beautiful school . There are four buildings in our school . Our

classrooms are next to the teachers’ offices . The library is behind the gym . The gym is in front of the dinning hall . We have classes in the classroom and science lab and have PE in the gym .We often do some sports in the gym . I love my school.

4.My family

My name is Lucy . I am thirteen years old .I’m a student .I’m in Class Three .Grade Seven in Lianghu School .There are three people in my family .They are my father , my mother and I .My father is 38 years old and he is a worker .My mother is 36 years old and she is a nurse . I have a happy family and I love my family .

字数作文