(日记)2015.09.13星期日晴作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 06:47:41 体裁作文
精选作文:(日记)2015.09.13星期日晴作文
作业只剩下一点了,留下午做,上午就玩玩吧。我和爸爸去主题公园玩,我玩游龙板,他溜旱冰。在我玩了一会儿后,我发现了一个朋友,便和他一起玩他带的足球。我们比谁踢得高,又假装有对手,像模像样地开始传球和防守来。然后,又到树底下乘凉,开始自我介绍起来。从他的口中,我得知他叫张FN。而且他只比我小一岁,于是我们成为无话不谈的好朋友。很快,他的妈妈来接他了,我们依依不舍地离开,约好下次再见。
下午我兴趣最高的时候莫非是练跆拳道的时候了。当我们开始练特技的时候,我十分兴奋,因为我最喜欢的三百六后旋。当教练让我踢的时候,我腾空而起一个漂亮的三百六后旋,我认为我踢得很好。当我回家后,爸爸也认为我踢得好。
篇一:中学语文作文技巧:作文结构二十法(13)点面法
中学语文作文技巧:作文结构二十法(13)点面法
写文章要求材料丰富,但又忌面面俱到。怎样解决这一矛盾呢?可以采用“以点带面”的方法来谋篇布局。所谓以“点”带“面”,就是不把主要精力放在“面”的铺叙上,而是精心选择一个“点”,将这个点写足,让人们通过这个“点”去了解整个的“面”。这样,既简练又可以激发读者的阅读热情,发挥读者想像的空间。
比如上海有位女同学,到陕西旅游,在临潼,她领略到兵马俑威严的气魄,脚踏秦皇帝宫,眺望广袤无垠的黄土地,遥想那“席卷天下,包举宇内”的一代秦风,追忆秦始皇“车同轨,书同文”统一中华的功绩。她又到陕北延安大学,看到倚山开凿的六层窑洞,一个个穹式洞门有序排列,走入洞门,延大学生一脸憨厚,一身质朴,热情欢迎她们这些来自上海的朋友,她随手拿起桌上搁的一本书,是《延安精神和现代延安人》。返回上海,穿过繁华的浦西,通过长长的隧道,到了浦东陆家嘴家里。
怎样把这些“散沙乱石”般的材料构筑成“精品屋”呢?她苦苦思索。找到了最能体现客观事物本质联系的一个“点”——根:秦始皇死了两千多年,深埋在黄土里的,是不死的根,是炎黄子孙血脉一统的根基;延安窑洞是深扎着“自力更生、艰苦奋斗”的根,那是革命事业、建设事业的根;上海浦东,改革开放的大树在这里落地生根,枝繁叶茂。小作者找到了这个“点”后,以《根——西行漫记》为正副题,以“根”这个点,将临潼的兵马俑、延安的窑洞、浦东的陆家嘴连缀成一个有机的整体,从而带出“面”——反映出继承传统、振兴中华、实现国家腾飞的深刻主题。
用以“点”带“面”法构思,可以节省很多笔墨。一般来说,“点”叙述清楚了,它所要带出的“面”往往也就自然清楚了,作者无需再作过多的陈述,从而收到以少胜多的效果。
下面我们来看一篇题为《三代日记》的文章:
《三代日记》
我到一位朋友家做客,偶然在书橱里发现了他们祖孙三代的日记,阅后甚觉有趣,经他本人同意,现各选一篇,以飨大家。
朋友父亲的日记是在一沓散发着潮湿味的麻纸上画着的(他父亲不识字,只能用图记下当时的情景,朋友看图说话,我把意思记下来):
1937年12月2日大雪
我已经两顿没吃东西了。娘说:“喝水吧,狗蛋。”我摇摇头。我不顾寒冷蹲在门口,望着飘着雪花的院子,等待着爹的归来——爹早早出去要饭。娘说:“狗蛋,我有办法让你不饿,你躺到炕上去。”我乖乖地躺到炕上。娘技术性地把枕头抽了塞到我屁股下面,又把被子叠方正垫到我双腿下面。娘苦笑着说:“饿不饿了?”“不饿。”娘说:“你抵住炕,屁股靠墙,两条腿贴着墙尽量往上伸……”哈,我倒立起来了,果然不感到肚子饿了。
朋友的日记是写在一本发黄的白纸上的:
1962年8月5日阴
我和妹妹正在树下看蚂蚁搬家,冷不防爹踢我一脚:“你要耍,今儿晌午不让你喝汤。”我忙从地上爬起来摸着干瘪的肚子:“我不耍了。”爹暖了脸:“提个篮去挖野菜。”村里大人小孩天天疯了似的挖,哪还有啊!爹说:“去后山沟。”于是,我勒了勒裤腰带,说提个小篮去了后山沟。
我前、后、左、右看得很仔细,生怕漏掉一棵灰灰菜、刺角芽、毛妮棵、面条棵……忽然,我发现前面地堰上有几棵酸枣树,上面挂着嘟噜连串的红枣。我高兴坏了,忙攀上去摘了一个尝尝,嗨,又酸又甜。我又吃了几个后,忙把小篮里的野菜倒了,开始手忙脚乱摘酸
枣,惟恐有人来跟我抢了。几棵树摘完了,竟摘了满满一小篮。我一路跑回家里,等待着大众的夸奖。
不料,爹看到红枣不但没有笑脸,反而扬手在我的屁股上打了一巴掌,随后把一篮子酸枣全倒进了茅坑里。我委屈得哇哇大哭。
“他还是个孩子,知道啥?”娘剜了爹一眼,拉我到怀里,用衣襟给我擦了把泪,叹道:“孩子,你不知道,酸枣开胃呀。”我愣愣地盯着娘,还是迷瞪不开。娘说:“人吃了它,就越想吃饭……”
朋友儿子的日记是记在一本精美的日记本上:
1992年3月2日晴
我在看动画片,妈喊我吃饭。我说不饿。妈说:“阳阳,你是不是又吃零食了?”我摇摇头。她见我还坐在电视机前,就给我端了碗饺子,嘟嚷着:“整天不吃饭怎么行?”我接过碗,用筷子往嘴里扒拉一个,努力往肚里咽:“又是羊肉馅。”妈在一旁监视着我吃,我灵机一动,说:“妈,给我端杯茶。”妈扭身进了厨房,趁此工夫,我把饺子往沙发下扒拉了两个。妈端来水,立在旁边不走。我又说:“妈,把健胃消食片给我拿来。”妈不知是计,转身去取。我故伎重演又往沙发下塞了几个……就这样,不大工夫,我便把这碗饺子报销了。妈嗔道:“还不饿呢?”晚上,妈去跳舞了,我就把饺子从沙发下弄出来,倒进院子里的狗糟里,看着它吃完,我才回房间打游戏……
(作者:侯发山摘自《少年文摘报》)
时代不同了,生活当然也就不同,该怎样去表现这种不同呢?应该说可写的内容很多,方法也会很多。本文作者,巧妙地选取了“吃”这一点,通过这一点来展开故事并揭示出主
题。
文章共有三则日记组成。
篇二:王涵日记2015年8月15日星期日晴
2015年8月15日星期日晴
有趣的实验
文化路
篇三:牵牛花观察日记
牵牛花观察日记
自从上个学期老师介绍牵牛花的知识后,我就喜欢上了牵牛花。它像一朵吹着号角的小喇叭,让我时时想种植它。
播种
7月10星期三晴
今天,妈妈终于有时间陪我去花鸟市场买种子!我兴奋地顶着炎炎烈日就冲出去了。到了花鸟市场,我看到了五彩缤纷的牵牛花,不禁流连忘返了。虽然已经在网上查了很多种牵牛花资料,但我总觉得不放心,怕纸上谈兵。所以,我向花店
老板问东问西,种子要怎么
选?要浇多少水、浇几次?多
久才能发芽?要照多久阳光?
恨不得一下子把所有的知识都
灌进脑袋里。在妈妈的催促下,
我好不容易才选了一批看起来
不错的牵牛花种子。一回到家,
我立即把牵牛花的种子一层层地一批批撒在花盆里,老板说这样能提高出芽率。牵牛花的种子是黒色的,每次放种子时,我总是先在普通的土壤上方放些营养土,用手指在土中按几个小坑,深度约1厘米,每小坑放1粒牵牛花种子,小心翼翼地盖上土,再浇水,放在靠阳光的地方,希望明天能看见它们露出可爱的小苗。
发芽
7月12日星期五晴
今天放学回家后,我去阳台上
看看牵牛花长出没有,
可是连影子都没有看见,还没有
发芽,我的心情很失落!不知道
种子能不能发芽呢?希望明天他
一定发芽长出漂亮的叶子!我帮
它浇了一点水,让它喝得饱饱的!
7月13日星期六暴雨
今天早上我还在做着美梦时,妈妈把我叫醒了,说:“一鹏,快来看”。种子发芽了!我赶紧起床跑过去一看,还真的发芽了。这件事让我又惊又
种
的
养
有喜,惊子就发是自己的牵牛一粒种的是三天芽了,喜辛辛苦苦花,终于子发芽了。我非常开心!听妈妈说今天要刮台风了。我赶紧跑向阳台,把我的牵牛花端到里面,不能让台风把牵牛花打到了。
7月14日星期日雨
今天早晨,我发现另一粒种子在泥土妈妈温暖的怀抱里,吸取了养分,积累够了力气,终于破土而出了。另一株牵牛花竟然在一夜之间长了1厘米多,子叶也长大了。
生长
芽儿长高了
7月15日星期一晴
哇!好几粒种子都破土而出了,牵牛花又长高了。它的茎高约达5厘米,叶长1.5厘米,宽0.8厘米。你看叶子绿绿的、嫩嫩的。小叶子展开了,变成了像蝴蝶的翅膀一样!真漂亮。
7月16日星期二晴
真高兴!我的牵牛花慢慢长大了,有些子叶
上面的种皮都不见了,个个像亭亭玉立的小姑
娘,在微风中翩翩起舞。哈,牵牛花长高了,
我用尺子量了量,竟然高达6厘米左右,而且
还是直直的呢!叶长2厘米,宽0.8厘米,在阳光的照耀下,真是惹人
喜爱。
不同的叶子
7月19日星期五晴
过几天后,我又仔细观察牵牛花,它已经变得比较茁壮了,它的根牢牢地固定在土壤中,牵牛花又长高了。我又发现了一个秘密,叶子的形状各式各样,有的叶子像爱心形,宽4厘米,长5厘米,茎高达7厘米。有的叶子像蝴蝶形,宽3.8厘米,长3.5厘米,茎高达5.5厘米有的叶子像大脚板形宽4厘米,长4厘米,茎高达5厘米。茎靠近根部是红色,
再往上看茎青绿色。我每天浇适量的水,牵牛花不断成长。
7月22日星期一晴
我两天没去关照牵牛花,看看它们是不是长得更高了,让我又大吃一惊,牵牛花又长高一大截,它的根茎比以前粗壮多了,高达9厘米,叶子比以前更大了,原来的嫩绿变成了深绿色,爱心形叶子宽5厘米,长
5.5厘米,让我觉的它更像一个大桃子;大脚板形叶子宽6厘米,长6.5厘米;蝴蝶形叶子宽3.8厘米,长3.5厘米。牵牛花有了长地吐丝,顶
端上长出了毛茸茸的小叶子,可爱极了!
7月24日星期三晴
今晚,我一回家就急急忙忙地冲向阳台去看牵牛花。啊!太令我高兴了,牵牛花茎又长长了,我发现牵牛花茎每抽出一段,就会长出一片叶子,我把新发现告诉了妈妈。牵牛花长得真快,不会多久,应该会开花的吧!
向着阳光生长
7月26日星期五晴
太神奇了!牵牛花的茎生长时,像长了眼睛似的,
拼命向阳台的窗罩上靠,这应该就是植物的向阳性
吧。在茎的顶端还长出了弯弯的小细丝,长得这么
弯是因为它正在寻找物体来依靠吧。
缠绕茎
7月27日星期六晴
下页篇四:作文修改43《豆芽变身记(日记三则)》
3.绿豆变身成了豆芽(略写)
三则不仅体现了观察的连续,还体现了结构上的美感。不信?你去看看课外书,有不少跟“三”有关的成语。看来,以“三”为层次,不多不少,刚刚好。
在这三则日记中,你详写了
2014年09月20日星期六雨
今天(补上“上午”,对应后文的“到了下午”),我发现(把“发现”改为“看”)绿豆宝宝们(补上“咦?经过了一夜的浸泡,它们”,体现惊喜的心情)变胖了,变大了,看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子,在水里滚来滚去,好像一个个胖孕妇。到了下午,它们终于把外套脱水(删去“水”)了下来,只是还戴着一顶绿帽子,就像一位军人。
2014年09月20日星期六晴
今天(补上“晚上”),我发现(把“发现”改为“再次靠近”)绿豆宝宝们(补上“的家——那只大碗,你猜我看见什么了?哈哈!绿豆宝宝”,既能使语言活泼,又能体现作者的狂喜)已经摘下了帽子,露出白嫩嫩的皮肤,肉嘟嘟的,好像一个个胖娃娃。它们(补上“身上”竟然)伸出了一个小芽芽,也是嫩白的,可爱极了。(这就是你要生的豆芽吗?此时,你的心情如何?是不是愿意跟家人分享?)
改文:
2014年09月19日星期五晴
今天,我端着一个大碗,手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么?——生豆芽!我先把绿豆倒进去,它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声,像风铃,又像木琴。我又倒了一些水进去,它们安静了下来,不再蹦跳,也不丁丁冬冬乱响了。一下子变得乖巧了,听话了。瞧,它们三三两两地聚集在水底,好像在议论着什么,只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是,只要我用手轻轻一压,就能让它们回到大部队里。
2014年09月20日星期六雨
上午,我去看绿豆宝宝们。咦?经过了一夜的浸泡,它们变胖了、变大了,看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子,在水里滚来滚去,好像一个个胖孕妇。到了下午,它们终于把外套脱了下来,只是还戴着一顶绿帽子,就像一位军人。
2014年09月20日星期六晴
今天晚上,我再次靠近绿豆宝宝们的家——那只大碗,你猜我看见什么了?哈哈!绿豆宝宝们已经摘下了帽子,露出白嫩嫩的皮肤,肉嘟嘟的,好像一个个胖娃娃。它们身上伸出了一个小芽芽,也是嫩白的,可爱极了!
这就是我生的豆芽吗?真的长出豆芽来了?我得赶紧把这好消息告诉妈妈去。
论坛说法——
观察日记如何写?
想把观察到的现象具体写出来吗?想把观察日记写得跟故事一样好看吗?璨璨小朋友会教你!呵呵,当我这样说的时候,你一定撅着嘴表示怀疑:真的有那么神吗?当然!
一、慢镜头回放
把泡豆子的动作进行分解,一一展示在读者面前:“端着一个大碗,手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么?——生豆芽!我先把绿豆倒进去”里面藏着“端、握、倒”这些表示动作的词,它们把泡豆子的过程清楚地写写出来了。
二、观察+想象
在《豆芽变身记》中,有的内容是作者看到的,有的是作者的想象。这样的句子不少
1.看到沉在水底的豆子,作者这样写——它们三三两两地聚集在水底,好像在议论着什么。
2.看到浮在水面的豆子,作者这样写——个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。
3.豆子泡胀后,作者这样写——它们挺着大大的肚子,在水里滚来滚去,好像一个个胖孕妇。
4.豆子褪皮后,作者这样写——绿豆宝宝们已经摘下了帽子,露出白嫩嫩的皮肤,肉嘟嘟的,好像一个个胖娃娃。
作者写得多有趣呀!写好观察日记的妙招不少,其中比较容量掌握的就是“观察+想象”的方法,仔细观察、连续观察,才可以提供写作素材;想象,把观察的对象比作人、当作人来写,即运用比喻、拟人等方法让看到的现象变得形象、有趣。
三、拟人化的题目
题目很重要,夸张点说,有时比内容更重要,读者看作文,
9月23日星期二晴
开头:我一回家,就迫不及待地趴在桌上,看看豆子有什么变化。
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体裁作文