初一用成语灰心丧气写作文

篇一：七年级语文词语运用

七年级语文第一学期期末复习之成语运用

1、选出下列句子中成语使用错误的一项。( )

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。 ．．．．

B.儿子大了，现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ．．．．

C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。 ．．．．

D. 这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。 ．．．．

2、选出下列句子中成语使用错误的一项。( )

A. 但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。 ．．．．．

B. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。 ．．．．

C.他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。 ．．．．

D.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。 ．．．．

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。 ．．．．

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 ．．．．

C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。 ．．．．

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。 ．．．．

4、下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )(2 分)

A.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 ．．．．

B.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ．．．．

C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 ．．．．

D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 ．．．．

5、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人．．．．．．．．民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以．．．．

13亿，就会聚成爱的海洋。

C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。 ．．．．

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示．．．．赞成。

6、下列句子加点的成语使用不当的一项是()

A、他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。 ．．．．

B、我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 ．．．．

C、初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。 ．．．．

D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。 ．．．．

7、下列句子中加点的成语运用正确的是（ ）

A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 ．．．．

B．王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 ．．．．

C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 ．．．．

D．他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。 ．．．．

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A．对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。 ．．．．

B．如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 ．．．．

C．小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。 ．．．．

D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。 ．．．．

9、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。 ．．．．

B．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。 ．．．．

C．在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。 ．．．．

D．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。 ．．．．．

10、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A．这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。 ．．．．

B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。 ．．．．

C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 ．．．．

D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。 ．．．．

11、下列成语使用正确的是（）

A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 ．．．．

B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 ．．．．

C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 ．．．．

D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 ．．．．

12、找出下列句子成语使用正确的一项是（ ）

A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 ．．．．

B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 ．．．．

C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。 ．．．．

D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。 ．．．．

13、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。 ．．．．

B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。 ．．．．

C. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 ．．．．

D. 车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。 ．．．．

14、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．欧．亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 ．．．．

B．我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 ．．．．

C．这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。 ．．．．

D．亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。 ．．．．

15、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A．我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。 ．．．．

B．自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。 ．．．．

C．老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。 ．．．．

D． 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。 ．．．．

16、下列句子中词语运用不正确的一项是（ ）

A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 ．．．．

B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知．．．新。 ．

C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。 ．．．．

D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，．．．．勿施于人，勤奋好学。 ．．．．

17、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是：（）

A、张经理为了改进企业管理,异想天开地制定了许多规章制度。 ．．．．

B、好书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。 ．．．．

C、走到独木桥,他腿打抖,身体直晃,真是骑虎难下。 ．．．．

D、听了这个有趣的故事,他忍俊不禁地笑了出来。 ．．．．

18、下列成语使用不恰当的一项是（ ）

A.笔画的长短，笔顺的先后，都必须（一丝不苟）才能不出错。

B.秋天到了，公园里（蜂围蝶阵），原来是桂花开了。

C.生活告诉我们，任何时候都不要（灰心丧气），相信自己，你最棒！

D.他的话总是云山雾绕，让人（头晕目眩）。

19、下列成语使用不恰当的一项是（ ）

A.对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是（任重道远）。

B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就（雨后春笋）般地冒出来了。

C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都（忍俊不禁）。

D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真可以说是（仙露琼浆）啊。

20、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．

C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 ．．．．

D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 ．．．．

21、下列加点成语使用有误的一项是（ ）

A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。 ．．．．

B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 ．．．．

C.哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。 ．．．．

D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。 ．．．．

22、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 ．．．．

B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 ．．．．

C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．

D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 ．．．．

23、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A.公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 ．．．．

B.经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。 ．．．．

C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 ．．．．

D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，令人赏心

24、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）

A．即使是细小的事情，我们也应该一丝不苟地对待。 ．．．．

B.李东别出心裁，制作的帆船模型与众不同，令人叫绝。 ．．．．

C.春节晚会上残疾人表演的节目，令人叹为观止。 ．．．．

D.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 ．．．．

25、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）

A.即使是沧海桑田，海枯石烂，最爱你的永远还是你的父母！ ．．．．．．．．．

B.看着眼前这座富丽堂皇、无与伦比的城堡，他用尽最后一丝力气，将这一切化为乌有。 ．．．．

C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁。 ．．．．

D.为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般出．．．．现了。

26、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。 ．．．．

B. 教室里，同学们都在屏息聆听老师的教诲。 ．．．．

C. 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。 ．．．．

D. 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，．．．．为时太晚。

27、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。 ．．．．

B. 前尘往事历历在目，使人感慨万千。 ．．．．

C. 老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 ．．．．

D. 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。 ．．．．

28、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。 ．．．．

B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。 ．．．．

C. 惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让．．．．

游客流连忘返。

D. 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 ．．．．

篇二：初一作文期末复习指导材料

语文作文期末复习材料

阅读指导一：中考满分作文得分技巧

那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起：

一、满分的外部条件

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面。

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。每段大概六七行，不能出现“大肚”段，太长，阅卷老师会疲劳。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：开头结尾要简练，最好首尾两行半。

建议在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

二、满分的内部条件

★★★考场作文构思要巧妙

构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题(或中心)；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。

构思巧妙主要表现在以下几个方面： 第一，文章的开头要吸引人。

开头的方法有很多：

如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》）； 引言开头法（鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》）。

议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。——湖北考生《得失寸心知》）。

入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。——湖南考生《凤凰的选择》）。

写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。——河北考生《“小鲁达”的抉择》）。 叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》）。 描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——广东考生《美丽一次》）。

绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》）。

定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》）。

但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。

例如：如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。

★★★考场作文写人要鲜明

要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：

（1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单!

（2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。

（3）他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文字节选自 《良师》)

这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。

★★★考场作文语言要流畅

《中考作文评分标准》中列出的第二项就是“语言”，占25分。其中A类卷的标准是：能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅，有一定的表现力。

具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的，而不是啰里啰嗦里的;词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;用语应该是准确的，而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是

具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。需要说明的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅的。

当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望。

阅读指导二：中考作文抢分秘籍

------有感于“三分长像，七分打扮”

在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式技巧也不可轻视。笔者从历年考试作文中发现，许多学生因语言于瘪、缺乏文采、平淡无奇而严重失分。其实，有些应试作文材料一般，可是经过作者巧妙“打扮”，就变得新颖闪光，使人耳目一新。一些几点。可以让你快速在中考作文中抢分。

秘籍一、活用技巧，包装“抢分”

要花大力气，多方位立体包装。具体方法有：

一、引用诗词名句。

名言警句、诗词是古今中外文化中最精炼、最优美的语言之一。正确的运用它，将为我们的作文增色不少。名言诗词可以直接引用，也可以巧妙仿写套用。如下面一篇中考作文片断：青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”因为没有愁，所以便不识愁的滋味。所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。

又如：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个，知否？知否？读书趣味多多。

该考生巧妙套用了李清照的《如梦令》，活生生地再现了宿舍里有人读书无味，恋床不起；有人痴迷于书的场景。这种巧妙的仿写套用能收到意想不到的效果。

二、选用成语。

成语言简意赅，是中国文化长期积淀下来的语言精华。具有很强的概括力和独特的表达功能。如：妈妈不甘示弱。她早有心计，要我介绍一些有关饮食菜肴的信息。我就拼命投其所好，介绍现代饮食的五大趋势，十大营养食品，有助于防癌的食谱——妈妈不但学得认真，还能“立竿见影”，随即在厨房里结出硕果，犒劳大家。

这段话运用“不甘示弱”、“投其所好”、“立竿见影”等成语，把读报能改变人们的生活方式写得有声有色。

三、运用俗语、谚语、歇后语。

俗语、谚语、歇后语较之诗词、成语，似乎不能登大雅之堂。实则不然，好的俗语、谚语、歇后语能收到出奇制胜、雅俗共赏的效果。就如吃多了大鱼大肉之人对新鲜蔬菜水果的喜爱。如《红楼梦》中作家为了突出尤三姐刚烈性格的一段话：“你不用和我‘花马掉嘴’的！咱们‘清水下杂面——你吃我看’，‘提着影戏人子上场——好歹别戳破这层

纸儿’，你别糊涂油蒙了心，打量我们不知道你府上的事呢！”只这些通俗易懂的话语，把一个泼辣大胆的尤三姐形象地展示在读者面前。

四、渗透科学术语。

适当地渗透其他学科的语言，能使作文语言活泼、新颖。如：《陈毅市长》齐仰之的一段话“朋友？工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！------好，你说吧！-----不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。------我是化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？”

这段文字中，作者用“元素、分子量、化合、分解”，“ 绝缘”、“溶解”等化学术语，使文章的语言幽默诙谐、生动活泼，增强了文章的含蓄性、风趣性和幽默感。

五、运用修辞。

恰当地运用修辞，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，化腐朽为神奇。能把话说得既明白无误，又极具艺术性、感染力、表现力。读来令人耳目一新。

1、排比的运用会使句式整齐而有气势，能增强语言的说服力。如：该面对的，绝不逃避；该执着的，永不怨悔；该舍去的，不再留恋；该珍惜的，好好把握。

以排比生动形象地表现了年轻人的执着追求。

2、比喻、拟人能把描写对象写得具体形象，生动传神，或使说理深入浅出，通俗易懂。如：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便是上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在这最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

这段文字运用比喻和拟人的手法，生动传神地描绘了紫藤萝开花的盛景。动与静、情与景高度的统一。

秘籍二、精深结尾，“抢分”收笔

如果说良好的开头是成功的一半，那么，圆满的结束则是成功的另一半。做事如此，写文章亦如此。不管前面的文章写得多么的好，如果没有一个好的精深的结尾，全文也会逊色不少。文章一般的结尾，或呼应篇首，回应全文；或言情显志，点明中心；或启发联想，回味无穷，还有其他种种。文章结尾虽无定法，但一般的点明题意、突出中心、升华主题等通用的手法是不可少的。

当然，本文所写只是在考试中使用的方法技巧。从长远来说，真正要提高作文水平，单凭以上技巧是不够的，还得经过长期的积累。

阅读指导三：中考专家解密作文阅卷老师“三眼淘汰法”

作文阅卷老师在多年的评卷“磨炼”中，早已练就了一套“三眼淘汰法”。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这“三眼”即可定乾坤。作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今天就让中考专家来为你解密这“三眼淘汰法”。

“速阅卷法”究竟是怎样做的呢?简言之，就是“三眼淘汰法”。

【第一眼看整体】

主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻

麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃 “厄运”的。其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：

1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则“残废”，多则“臃肿”)。

2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。

段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。

3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

【第二眼看审题】

主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣!

立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。

另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么，你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：

1、如果是自由命题作文的话，则需精心打造标题。如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感(真)情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋!

2、巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

3、 用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

篇三：初一作文训练(一)

初一作文训练（一）

训练对象：写老师

训练写法：选择典型事件和添加精彩的细节描写段写老师。

◆◆练好五种 作文开头：

（一）描写式开头（景物或者人物）

1、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐

轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望

与无奈——《难忘的同学》

2、那一瞬，怎样的美好？怎样如昙花一现般的隐秘，凄美，和忧伤？

——题记

家乡，是那样的朴素——没有细柳飘丝，没有晓风残月；没有红杏深花，

没有菖蒲浅芽。这里只有那青山黛绿；只有碧水幽蓝，只有那盘根错节的绿

榕，及那默默守望的人儿??

◆ 写景描写开头，彰显文采，很有吸引力，但一定要扣题。

（二）引用或者化用名言、警句、歌词、诗句开头

1、有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成

为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。

2、“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的

泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋

斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。——《助跑与成功》

3、乌篷里传来一曲离殇，庐州月光洒在心上。月下的你不复当年的模样，太多

的殇难诉衷肠。 ——《故乡的模样》（化用张继的《枫桥夜泊》开头）

◆ 显示深厚的语文积累，而且有文采。

（三）巧用修辞（比喻、排比等）开头

1、 轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作，就

像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流淌；

就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。————《将嘴角轻轻上扬》

2、阳光明媚的时候，总会将伤痛轻掩，让一剪春光，在眉目间穿行，辉映在心

里，让温润的心事，开满淡淡花香。而雨雾迷离的清晨，因了谁许下的诺言：

许你一生春暖花开，一颗春日里燥动的心，漫步在无声的细雨中，淋湿浅浅思

念。（写出两两相对的句子开头，很有意蕴）

◆用修辞开头会给文章增添文采，但容易落笔很大，不切题。必须注意先扣题

再求形象。

（四）——题记开头

1、生命只因有爱才称得上完美。 ——《最美丽的风景》

2、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段

岁月；年暮时，父亲是一部史书。——《如山父爱》

3、日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

——《翻检日子》

（五）用优美的叠词和数量词开头：

1、依恋羁绊，一路开花。在这里，掬一捧春之潺泉，揽一把夏之灼风，呷一口

秋之清茶，弄一苍冬之雪绒。捧墨卷敧倚竹阁，岁月 泛晕于斑竹之端，走过四

季，错落人生?

2、记忆中的那一卷冗长，不是迢迢绿水，不是隐隐青山，更非脉脉斜晖。只是

故乡清晰的轮廓罢了，在院角的榆树上，描下了一圈圈年轮。

◆总之，开头的句式选择尽量以整句为主。

◆ ◆有意识用七种方法打造文采：

1、学会写描写段——外貌、语言、动作、神态、心理和景物描写；

2、大量使用修辞——比喻、拟人、排比、对偶等

3、恰当好处地用双音词、四字短语、成语等

4、大量引用和化用古诗、名言、歌词、格言等；

5、恰到好处地使用优美数量词、叠词、拟声词和动词、形容词；

6、句式以整句和散句结合为最佳。开头结尾通常是以整句为主，以老师讲的五

种开头为主其次自己写小诗、改写古诗，改写词开头都可以适当尝试。

7、还要学会写简洁的哲理句。

◆ ◆作文仿写例文一：运用生动的描写片段写人

例文示范（一）

为了心中的“青铜菊花”

听你宣布解散的时候，心似乎空了。只记得，日渐苍老的你，露出菊花

般粲然的笑容。题记（点评：题记巧设悬念，倍增文章吸引力）

王菲在耳畔悄悄地唱，“有时候，我会相信一切有尽头，相聚别离，都有

时候。”生命真像一场无止境的漫游，相对于承载着我们飞奔的时光来说，我

们是静止的，而稍纵即逝的繁华胜景，又似乎在证明，我们正义无反顾地前行。

（点评：引用歌词开头，快捷而且有文采）

我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他留着很年轻的西瓜皮式的头型，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他很瘦，肤色呈青铜色，一副刻板的模样。然而其衣着风格又极其多变，每当看到他极单薄的身躯在宽

大的耐克T恤衫里荡悠，我就忍不住想到虬枝的大树，快被吹倒的旗杆，我就忍不住要发笑。（点评：外貌描写写出人物性格特点，写出人物神韵。写人物

一定不要忘记使用描写，只有描写才能细腻，才能把人物写活。）

老班讲课很富有激情——虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。（点评：动作描写很精彩，观察人物很仔细，

写出了人物的独特之处.）

最难忘是老师的笑容，是青铜铸就的花朵。(点评：比喻新颖而且美)

老师很少笑得开怀，笑得粲然。当他宣布解散的那一刻，他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起，形成一道道深深浅浅的沟壑，像是青铜铸成的菊花，动人，而且刚毅。然而也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。四年的时光

如白驹过隙，他把自己的青春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大

的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。（点评：此段描写如特写镜头，

给人留下深刻的印象）

为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中常开“菊花”！（点评：一组排比写我们对“老班”的态度，感情融入其中，抒情增强文章感染力，升华文章情感.）“相聚别离，都有时候”，等到把风景看透，老班，我们回来，陪你看细水长流。(点评：结尾戛然而止，抒情真切，让人回味无穷.)

写作仿写例文示范（二）

那一缕阳光

你生病出院后的那一次见面，那一席话，让我的心似乎空了。只记得，身

体衰弱的你，面对我们仍是那样的神采奕奕。尤其是透过镜片的那一双眼睛，像一缕阳光温暖着我。

（开头点题而且描写式，语言干净而有文采。）

眼前出现了您“巧笑倩兮，美目盼兮”的神情，出现了您“窈窕淑女，

君子好逑”的身姿，出现了您“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息。（这一组引用式的排比句，用的意识很好，只是还不够恰当，稍加改动把他改来恰当。改：眼前又出现了你“美目盼兮”的如少女一样的光彩神情；又出现了你“窈窕淑女”如少女般的婀娜身姿；又出现了你“人比黄花瘦”一般的叹息。）这就是我无法忘怀的国学启蒙老师段老。

您很“时尚”，留着时髦的短卷发，精心打理的头发一丝不乱；戴着一

副细金边的茶色眼镜，化着淡淡的妆，（改成：妆容淡淡淡）；涂着红红的口红，（改：略涂口红，衣着鲜艳）穿着色彩鲜艳的衣服，说话不快不慢，温婉动听，显得很年轻很洋气。——此处打造一些四字短语）

在我们面前，您特别注意自己的形象。上课时，您的讲台上总有两个小

盒子。看书，读文章时就打开一个小盒子戴上您那副老花眼镜，讲课时就又打开另一个小盒子换上您那时髦的茶色近视镜。每当想起您时，您那换眼镜的动作就油然而生。可能您认为直接在我们眼前换眼镜“不美”，每次换眼镜都要测侧过身去，低下头，把要换的眼镜取出来，拿在右手，左手轻轻地从鼻梁上摘下眼镜，右手紧跟着戴上另一副眼镜，一次，两次，三次??一节课要重复以上的动作好多次，从不让我们看见您不戴眼镜的模样。（此段动作描写细腻而贴切，很好）

当我第一次到那个不大却挤满人的“表演厅”，首先就被高分贝的声浪

惊呆了，接着就被您的动作笑憨了，被您吸引了，最后痴迷了。您带领大家“表演”，您就是本场的指挥。您打着节拍，大家应和着。在朗诵到“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”时，您双手做奋力划桨样；在读到：“兴，百姓苦；忘，百姓苦。”时，您就作出流泪痛苦状，每一首诗，您都可以根据诗意作出相应的动作，让我们在欢声笑语中记住了这些经典。（此段动作描写也极为精当）

您常说：“表演没有太多规矩哦，允许自由发挥哦——”只要人人尽兴

即可站着表演，坐着表演，互相轮流表演，甚至可以自愿上台表演。大家最喜欢的就是，您一声令下，想表演的我们争先恐后地涌上“舞台”，占领有利“地势”好让下面的能看见自己的嘴巴，以免让他们误以为我们在“假打”，那就要

留下来再表演一次。不过既然如此，也还是有人诚诚心地“假打”经常逗得您和我们哄堂大笑。“指挥官”摇着头，眯着眼，晃着手，嘴里发出“点杀，点杀！”看谁被点杀。我由衷地喜爱您激情指挥即兴表演的氛围，真是一场视觉听觉的享受啊！

可惜，欢乐的时光总是短暂的，一年后，您因为身体原因不能再当我们

的“指挥”了。您事一缕阳光，温暖着我的心灵，使我懂得了“人至察则不徒”的官场哲学；使我领悟了“格物致知，修身齐家治国平天下”人生追求；使我埋下了“老骥伏枥，志在千里”的豪言壮志。因为有您，让我感受到了中国经典文化的魅力。（结尾的抒情段增加情味）

那一缕阳光，时刻浮现??

方法总结：用精彩的描写段写人——

1、写一个有文采的开头（五选一）；

2、至少写三个精彩的细节描写段，而且描写手段尽量多样。

3、在结尾之前，最好变幻角度，写一个抒情段，抒发对所写人物的情

感，让文章情感像水一样在文中流淌。

4、写一个让人感觉余味无穷的结尾，最好能够与开头照应。

5、在遣词造句上用上三种或三种以上的描写手段来打造文采。

附加： 写老师的可以用在作文中的名言积累：

1、师者，所以传道授业解惑也。— 韩愈

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

3、一日为师，终身为父。 — 关汉卿

4、片言之雌，皆事师也。—梁启超

5、尊师则不论其贵贱贫富矣。—《吕氏春秋》

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 — 葛洪

7、师道既尊，学风自善。—康有为

8、随风潜入夜，润物细无声。—唐 杜甫