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遨游电脑世界1200字作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:10:42 字数作文
遨游电脑世界1200字作文字数作文

精选作文:遨游电脑世界1200字作文

“思佳,快写作业,别玩电脑了!”厨房里传来妈妈的催促声,思佳依依不舍的向电脑告别去写作业了,每天都重复着这一场家庭戏。思佳是一个超级电脑迷,每天放学回家的第一件事就是打开电脑玩游戏,一旦是到节假日就不分昼夜的玩,还没十岁就早已成了“四眼田鸡”,不仅如此,连成绩都成了倒数前十之一,妈妈对她也很是苦恼。一天,思佳和平常一样打开电脑,她轻轻按了一下开机按钮,“呼——”霎时间,周围变成了一片幽蓝色,房间里的家具不见了,桌上的电脑变成了一个小机器人,微笑着对她说:“欢迎来到电脑世界,我是你的导游,祝你本次旅途愉快!”“喂!喂······”还没等思佳文华,周围就碎裂了,他一下子掉了下去······
  当她醒来时,发现自己在一个美丽的大都市,周围是一栋栋大楼,上面的牌子写着“百度大厦”,“QQ聊天室”,“影视大楼”,“在线学习学院”······“咦?这不是我电脑上的软件吗?这个城市是我电脑的壁纸呀!”思佳指着这些建筑大叫,引起了周围不少机器人的注意,她忙把手伸回来,惊慌地打量着这个奇怪的世界。“哔,小主人,你好,我是你的电脑助手——小灵通,有什么问题可以问我哟~”思佳上空飞下来一个巴掌大小的机器人,思佳捧着它,小声的说:“这是什么地方?我怎么才能出去?”小机器人围着她一边转,一边说:“哔,这里是电脑世界,你不用害怕,只要你找到正确规划与使用电脑的时间,就会自动回去了。”
  思佳不明白的挠了挠头,欲言又止,小机器人说:“哔,没关系,小主人你一定可以找到的,我先带你来参观参观吧!”小机器人伸出两只机械臂抓住了思佳的肩膀,向百度大楼飞去。当小机器人飞到门前,门自动开了,它飞了进去。“哔,小主人,看看下面!”小机器人说道,思佳好奇的看了看“哇——”,只见下面站满了机器人,每五十个机器人分到一个区域,有图片部,文档部,百科部等部门,它们把得到的资料放进一种叫“资料压解器”,使人们可以看到这些通过审核的资料,思佳轻轻点了一下资料库,瞬间,大批的资料全息投影在了空气上,思佳看了一小时的小说,认识了一些百科知识,开心的说:“这些可比游戏好玩多了!早知道的话,我就不玩游戏来多学习一点知识了!”“哔,有句话所得好:‘学习永远不晚。’只要小主人肯学都还来得及哦!”思佳点了点头。接下来的时间里,机器人带着思佳去了QQ聊天室与在法国留学的姐姐老天,去影视大楼看了半个小时的短篇电影,去在线学习学院学习了不少她以前落下的课程与知识······
  “哔,小主人,你已经在这次的参观中找到了与使用电脑的时间,你已经可以回家了,再见啦~”机器人放下了思佳,消失了,周围的景色开始散去,思佳房间里的东西也一一出现,思佳从椅子上站起,写了一张使用电脑时间计划表,也按照上面的做,过不久,思佳的成绩已是名列前茅,一下子成了班上厉害的人物。
  思佳在一次考试中成绩突出,妈妈给她买了一个礼物:巴掌大小的机器人,按一下背上的按钮还会说话》:“哔,小主人,和我一起来电脑世界学习知识吧!”思佳看着它,笑了······

    六年级:黄珊

李四光爷爷,我想对你会说

李四光爷爷,我想对你说

班庄镇

叶女士是银行的工作人员,每天工作后,感觉精神很紧张。现在每晚吃完饭后参加跳舞已经成了她的必修科目,参加跳舞后,她认识了很多新朋友,和大家在一起分享跳舞的乐趣,坚持了两个月,她身上多余的脂肪也消耗了不少,这是最让她暗喜的事儿。

过去,很多人都大叹城里人的精神生活好,农村人的精神生活差。瞧瞧农家人的生活是不是变化很多呢!希望农家的文化小康为农村人带来更大的快乐!

读书征文1000字

书籍是人类最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。它教你快乐,教你高尚,教你渊博。

“我” 是怎样来的?女娲真的能造人吗?在水中看东西为什么要戴潜水镜?扬声器为什么要装在箱子里?玩橡皮圈射“纸弹”的游戏,为什么“纸弹”用橡皮圈发射比徒手投掷更有威力?饺子熟了为什么会浮起来?清洁剂是怎样除掉污渍的?警察叔叔是怎样测试驾驶员呼吸中的酒精含量呢?这些问题都能在书中找到答案。《中国青少年百科全书》能将人类的起源解释得清清楚楚,橡皮筋的弹动是力学,饺子等的浮起是热学,清洁剂的原理是有机化学……

有段时间,我很烦恼,为电视屏幕的重影发愁。这是怎么一回事呢?真的是鬼影吗?查找资料时,我发现有一篇解释这种现象的文章,便迫不及待地读起来。原来,这是一种简单的电磁现象。电视天线不但接收到发射台直接传来的电波,更可能接收到从附近楼宇反射过来的电波。电视画面是从左向右扫描的,直接波的画面先出现,而反射波的图像就在正像的右方出现,这就是重影。只要调整好电视天线,重影就会消失。我恍然大悟,讲给妈妈听,妈妈也如释重负地笑了。

我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。我发现,日常生活中,包括学习、生活、游戏,有许许多多的事是有趣的实验: 以指甲钳剪指甲是杠杆实验;用橡皮圈扎物是弹性实验;踏单车是平衡实验;推铅球是斜抛实验;电冰箱制冷是

热学实验;在干燥天气脱羊毛衫产生静电反应……我觉得每次读书都是一次轻松愉快的旅行,阅读的喜悦,给我的生活带来了无穷的乐趣。

牛顿曾将手电的白光通过三棱镜分解成赤橙黄绿青蓝紫七色,如果没有三棱镜,能不能用反光的物体来代替呢?在一个阳光灿烂的中午,我和小伙伴忙得满头大汗,终于用装水的平底锅和镜子完成了这个光学实验。我校正镜子,不停地变换夹角,突然,对面洁白的墙面上出现了七色光,从紫到红依次排列。“我造出彩虹喽——!”从此以后,小伙伴们对我更加佩服了,我心里的那个美劲儿就甭提了!我还造出了一个“柠檬电池”呢。如果你想向我讨教,我可要好好摆摆哦——只会告诉你参考资料,自己体会去!

一本好书就像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。借着书,我和文学家们一起漫步在优美迷人的意境中;借着书,我和先哲们讨论劳动的功用人类的起源;借着书,我和音乐家们一起欣赏月光下的凤尾竹;借着书,我参观了霍元甲的“精武体育会”;借着书,我和刘翔、田亮、刘亚男一起冲刺奥运会;借着书,我和费俊龙、聂海胜叔叔一起乘着“神舟6号” 遨游太空……由于阅读面宽,兴趣广泛,在2005年

命在中国来得再早一点,也许我们国家发展得更加强大,也许圆明园不会被毁灭,也许成吉思汗的“日出之地到日落之地”的愿望真能够实现,也许“两弹一星”上天得更早……我感慨万千,整天整天地在《兵器知识》、《万物大观园》、《军事大观》等书籍里探宝,希望能找到知识的宝藏、快速增加国力的方法、威力无比的震慑武器。“飞鱼”舰载导弹厉害么?“宙斯盾”是一种什么装备?美国“挑战者”航天飞机为什么会失事?什么叫滑膛炮?太阳能电池帆板是怎样工作、运行的?核弹是利用核裂变还是核聚变?等等问题搅得我寝食不安,可是我快乐,我开心。查找答案的过程也是学习的过程,现在我是一个小“书虫”、小“武器辞典”。

读书也为我赢得了友谊。因为我的能言善辩、我的丰富知识,赢得了同学们的信任和尊重,我的自信心也大增。因为同看一本《霍元甲》,我和夏雨成为无话不谈的好朋友;因为抢看《数学迷宫》,我和筱萌成为不打不相识的忘年交;因为《少儿电脑世界》,我和华华都成为了小书迷。

历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适,使我的心灵变成空灵而智慧。

让学生感知快乐生活

让学生感知快乐生活

“生活犹如泉源,文章犹如泉水,泉水丰盈而不枯竭,溪水自然会活泼地流个不歇”。叶圣陶的教育思想精辟地道出了作文与生活的关系,作文来源于生活。而现在的中学生认为生活单调,往返于家校之间,甚至穿梭在食堂、宿舍、教室这三点一线上。写起作文来,纵然搜索枯肠,内容也难血肉丰满。这是由于生活与作文脱节造成的。从心理学角度来看,中学生已产生成人感,独立意识增强,他们开始关心自己和别人的内心世界,同龄人之间的交往和认同大大增强,同时社会高级情感迅速发展。所以中学生已具备一定的观察生活、体验生活的能力。教师要抓好机会引导学生,和学生一起挖掘生活之泉,体验生活的快乐和丰富多彩。

一、设法让学生体验作文的快乐。

1.打破常规,采用多种作文形式。如:“滚雪球比赛”,把全班分成几个小组,同写一个题材、人、事、物、景等,一人接一段写下去,看哪组写得好。在小组内按抽签的顺序,围绕同一个主题或中心,看谁写得生动、具体、雪球滚得大。通过这样近乎娱乐的竞争,学生的写作热情被激发,兴趣也逐渐提高,不少学生由怕作文变为喜欢作文。

2.激励式讲评使每一位学生相信自己能写好作文。一位教育者说,欣赏是一种给予、沟通与理解,一种信赖与祝福。当学生感觉到你的欣赏,他会很容易被打动,使他更具成功感,使他进入“成功—自励—自信”的良性循环。必须大力改革作文批改形式,把作文讲评课变为表扬课,多提优点,少提缺点。

二、挖掘生活,从丰富多彩的生活中感受作文的快乐。

1.描绘自然与人文之美。春花秋月之美,秋菊腊梅之姿,无不令人陶醉,学校、公园、田野??每一季,每一处都让人赏心悦目。指导学生抓住特点,抓住时机观察。校园新建了一道文化墙,展示了老一辈革命家的战斗历程和风采,我就以此为题材组织学生进行作文竞赛。学生有时间就到文化墙旁赏析体会,取得了很好的效果。如:“我看到了老一辈革命家戎马倥偬的战斗历程”,“我似乎听到当年金戈铁马的嘶鸣”,“站在你们的面前我感到了浪费时间的可耻”??学生的写作热情、感知力、认识力大大提高。这些内容在校广播站播出后收到很大反响。

2.以笔倾吐真情的快乐。学习、生活是酸甜苦辣的,内心

世界是丰富多彩的,鼓励学生把内心的情感表露出来。一位学生与母亲过中秋节,将思念在外亲人的感情淋漓尽致地表现了出来,在班里展评后得到很大自信与快乐。此外,对电脑世界的新奇,初学代数的苦恼,对魏格纳大陆漂移假说的敬佩, 对未来世界的畅想??真是思接千载,遨游八极,只有一吐为快。

3.拓宽生活面,提供作文素材。马来西亚一个城市路口有这样一个警示牌:“时速不超过三十公里,可以欣赏本市的美丽风景;时速超过六十公里请你进法办庭;时速超过八十公里请你进本市最好的医院;时速超过一百公里,祝你安息!”用幽默而生动的警示语启发学生写一则关于遵守交通规则的议论文。学生兴趣浓厚,议论写得深刻醒人。

三、积累保证快乐作文素材。

1.安排美妙的读书时间。让学生从老师冗长的讲解中解放出来,每周至少留两节课时间给学生自由读书。为了提高效率,老师可对每一次读书课提出明确目标:(1)对每一部名著做专题讨论,如对《西游记》中孙悟空勇敢精神的讨论。

(2)谈谈对某一时期、某一文学现象的认识,如唐诗的恢弘,宋词的多姿,明

清小说的蔚为壮观??(3)谈谈近期读书体会和收获。(4)作家与作品的关系等。如安徒生是在怎样的情况下克服困难,自学成才,写下《安徒生通话》的。使学生把读书当成一种乐趣与提升,更是一种抛砖引玉,将学生从课内引向课外 书籍的海洋。读的书可以是教育部制定的必读丛书,也可以从有益的课外读物中选出。

2.坚持“每个一”工程。每天早晨背一句名言,记一个成语,中午练一次字。每周背一首古诗,每一月读一本好书,每一月展示学生的书法和作文??按学生的学号,每人在黑板上写成语、古诗,带领学生读。总之,开卷有益,绳锯木断,滴水穿石,长期坚持下来,源头活水自然会来。

四、打开个性多棱镜,让作文凸显风采

“学我者生,似我者死”是画家齐白石告诉他的崇拜者和追随者的话。画家在观察大自然的时候,往往会戴上自己独特的心灵眼镜。同样,作文应该避免“千人一面,千口一腔”,每个人都因自身的生活经历、智慧品质而有特定的思维,把这些特定的情感注入作文,才能体现学生作文的个性。我们可以鼓励学生多角度、多方面反映个性化生活经历,表达自我观点,同时要珍视学生在习作过程中的独特感受。

[案例]看广告

学生爱看电视,过分着迷电视必然会对学生产生负面影响,但电视毕竟是学生获取信息的一个重要渠道,为了给学生正确的引导,我做了这样一个尝试,让学生回家认真看电视里的广告,然后选择一个写下来,写它的创意、思想及你对它的评价,最后也学着来个广告创意。学生觉得特别新鲜,看电视也不再盲目,要仔细琢磨,有时还要求助于父母。最后一篇篇个性鲜明的小作文“新鲜出炉”了,思维不同、风格迥异。学生不仅过足了电视“瘾”,还在这个过程中挖掘了自己的潜力。正如古诗所说:“横看成岭侧成峰。”对于同一题材,会有不同立意;同一中心,可选不同材料;同一事件,也会有不同情感。学生作文,一定要打开个性的窗口,方可出现百花齐放的生动局面。

写作是慢功夫,作文水平不可能一蹴而就,苏轼云:“为学之道在于厚积而薄发。”这样写作才能得心应手。利用阅读笔记多练习,把平时所思所想写成段,生活与阅读相联系,大作文和小练笔相结合,构建立体丰厚的作文资料库。《教育学》中有这样的话:“教学法一旦触及学生的情绪,触及学生的需要,便能发挥有效的作用。”所以,教师要抓住契机,让学生多维度地观察生活,体验生活,生活与作文相结合。

遨游汉字王国作文

有趣的活动

一天,我们开展了一个关于汉字活动,使领略了汉字的有趣。

首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:“两个人是地主。”我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”,同学们想了半天,汤铭华说是“闰”,可不是那个字,刘许薇提示了一下:“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字,可也不是。最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是“瑰”字,因为阎罗王吗,就是“王”,又因为是鬼,再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家,”让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”,不知哪个同学猜了出来,原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”,我一下子猜了出来:“是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的,那里的“书香文摘”里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。

“哈哈哈!”听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉字的活动吧!

遨游汉字王国的收获

这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界。

在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。这个故事使我想起了以前默字时,我非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,默好还检查一遍,确保万无一失之后再上交,认真的态度使我每次默字都是一百分,如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!

这个故事激起了我对纯洁祖国文字的责任感。另外,遨游汉字王国还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!

我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些知识

这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到大开眼界,受益匪浅。

在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,就这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许就不会有这样惨重的后果,真是“一点值万金”啊!

这个故事就教育我们以后写字要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆,写完后要在仔细检查一遍,确保没有问题全对万无一失,这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字,不要像“一点值万金”那篇短文一样,不仅闹了一个大笑话,还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话,世界就一定不会再有错别字,人们也不用因写错字而闹个大笑话,因写错字而损失惨重,那么祖国的文字将多么纯洁啊!

另外,这次活动还使我增加了对民族文字的感情,激起了我对纯洁祖国文字的责任感,还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣! 我真想在汉字王国多转一会儿,多收获些知识。

遨游汉字王国

这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动,我们对汉字有了更多地了解:汉字的演变、汉字的历史??

首先我们阅读了两大板块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”。然后我们自由组成了四人小组,还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料,还搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天,我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

在上述活动中,我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说,埋头挥笔,全班鸦雀无声,只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿

纸的声音。我也不甘落后,迅速拿起我的专用笔,做到三个“一”,认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经,异常投入比赛的情景,我一笔一划地写着,决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟,我才写完

并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字发扬光大!”

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