第一组:3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2第二组:4+3=7 3+4=7 7-3=4 7-4=3第三组:6-2=4 6-4=2 2+4=6 4+2=6第四组:7-2=5 7-5=2 2+5=7 5+2=7

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 08:05:10
第一组:3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2第二组:4+3=7 3+4=7 7-3=4 7-4=3第三组:6-2=4 6-4=2 2+4=6 4+2=6第四组:7-2=5 7-5=2 2+5=7 5+2=7
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第一组:3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2第二组:4+3=7 3+4=7 7-3=4 7-4=3第三组:6-2=4 6-4=2 2+4=6 4+2=6第四组:7-2=5 7-5=2 2+5=7 5+2=7
第一组:3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2
第二组:4+3=7 3+4=7 7-3=4 7-4=3
第三组:6-2=4 6-4=2 2+4=6 4+2=6
第四组:7-2=5 7-5=2 2+5=7 5+2=7

第一组:3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=2第二组:4+3=7 3+4=7 7-3=4 7-4=3第三组:6-2=4 6-4=2 2+4=6 4+2=6第四组:7-2=5 7-5=2 2+5=7 5+2=7
我是小学一年级数学老师,这是我们一年级数学加减法的学习内容:
上面的式子其实就是告诉我们:
在加法运算中 加数和加数互相交换,两数相加的结果是不变的.
在减法运算中 被减数不变时,如果减数和差互相交换,那么结果也是不会变的.

发现了:加数调换位置,和不变。减数减去差等于被减数。

3+2=5 2+3=5;4+3=7 3+4=7;2+4=6 4+2=6;2+5=7 5+2=7 这几组说明加法满足交换律;
5-2=3 5-3=2;7-3=4 7-4=3; 6-2=4 6-4=2;7-2=5 7-5=2 这几组则说明其中一个加数等于和减去另一个加数。
不知道楼主是不是想说明这个问题,抑或还是有什么更高深的玄机藏在这些数字之中,O(∩_∩)O~...

全部展开

3+2=5 2+3=5;4+3=7 3+4=7;2+4=6 4+2=6;2+5=7 5+2=7 这几组说明加法满足交换律;
5-2=3 5-3=2;7-3=4 7-4=3; 6-2=4 6-4=2;7-2=5 7-5=2 这几组则说明其中一个加数等于和减去另一个加数。
不知道楼主是不是想说明这个问题,抑或还是有什么更高深的玄机藏在这些数字之中,O(∩_∩)O~

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加法中两个数交换,值不变!减法中,被减数和差交换,等式仍旧成立!

兰州烧饼

由第一组和第二组知道:交换加数的位置,和不变
和减其中的一个加数,等于另外的一个加数。
由第三组和第四组知道:被减数减减数等于差,被减数减差等于减数
差加减数等于被减数
加法是减法的逆运算,减法是加法的逆运算...

全部展开

由第一组和第二组知道:交换加数的位置,和不变
和减其中的一个加数,等于另外的一个加数。
由第三组和第四组知道:被减数减减数等于差,被减数减差等于减数
差加减数等于被减数
加法是减法的逆运算,减法是加法的逆运算

收起

加法交换律 a+b=b+a
减法交换律 c-a=c-b 且 a+b=c

只有加法和减法

牛x

a+b=c,b+a=c,c-b=a,c-a=b

上面的式子其实就是告诉我们:
在加法运算中 加数和加数互相交换,两数相加的结果是不变的。
在减法运算中 被减数不变时,如果减数和差互相交换,那么结果也是不会变的。

今天老师才教的,哈哈!

这些题都是每组用三个不同的数字组合成一道加减法,其实每组绕来绕去都一样,就是一个找规律题目。

加法中两个数交换,值不变!减法中,被减数和差交换,等式仍旧成立!

我发现了 加数+另一个加数=和 和 - 一个加数=另一个加数

例如:3 + 2 =5
3是加数 2是另一个加数 5是和

最简洁的一句话:被减数-减数=差,所以被减数=减数+差

加法交换律
减法交换律

减法与加法是依存的

用加减法解下列方程组 第一组:2x-3y=8 7x-5y=-5 幼儿园儿童玩积木,玩出了兴趣.第一次2块积木一组.最后剩一块,第2次3块一组.最后还是剩一块,他4块一组.,还是剩一块,他5块一组.还是剩一块,第5次6块一组.总是剩一块,第6次7块一组,结果正好, 易语言取不重复的随机数假设有30个数字我要取两组数字,每一组有5个数,我要怎么判断两组数取的随机数都不同比如第一组=1,2,3,4,5第二组=6,7,8,9,10要求第一组的数字各不相同,并且与第二组的 二元一次方程用加减法 第一组2X-5Y=-3 第2组1/2X-3/2Y=-1 -4X+Y=-3 2X+Y=3要详细第一组2X-5Y=-3 -4X+Y=-3第2组1/2X-3/2Y=-1 2X+Y=3 有一组数,1,3/4,2/3,5/8.,第100个数是多少 得回答3次,比如第一组:有没有公因数2,3,5 观察下列一组数:1/2,3/4,5/6,7/8.第K个数是什么 一组数2,5,8,.第N组数是多少 一组数2,5,8…第n个数是() 问几道二元一次方程第一组 x-3y=2 第三组 4x+3y=5y=2 x=2y=4第二组 x+y=5 第四组 m-n/2=22x+y=8 2m+3n=12第一步 由……后面会的应该知道.第一组打错了.不好意思.第一组 x-3y=2 1y=x 2还有过程最好加上这个. 给出一组式子:3^2+4^2=5^2,8^2+6^2=10^2.观察写出第5个式子是?字母表示一般规律是? 已知一组有顺序的数-1,-2,-3,-4,-5,…,第一百个数是多少?第2012个数是多少? 某年级有135人,组成3各小组参加劳动,第一组:第二组=2:3,第二组:第三组=6:5,求3各 观察下列一组数:1/2,3/4,5/6,7/8,.,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第2010个数是() 观察下列一组数 2 4/3 6/5 8/7它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第k个数是() 观察一组数:1/2,3/4,5/6,7/8,-------,它们是按一定规律排列的.这一组数的第k个数是__________ 观察下列一组等式 1+3=2平方 1+3+5=3的平方 1+3+5+7=4的平方 依此规律 第八个式子是什么 第n个式子是什么 5÷(-1/2)=() (-3又1/2)×(-2/7)=() (-3)×|-4|=()1、某校举办跳绳比赛,第一组有男生M人,女生N人,男生平均每分钟跳105次,女生平均每分钟跳100次,一分钟第一组学生共跳绳多少次?M=5,N=