介绍四大古典名著的一个人物举例分析其特点

20世纪80年代日本的经济地位；日本经济迅速发展的最重要的原因；对我国社会主义建设提出怎样的建议 已知数列等比数列{an}的各项是不等于1的正数,数列{bn}满足bn=2log4an,设a3=8,b5=5(1)求an和bn（2）若数列（cn）满足1/bn*b（n+1）,求c1+c2+c3.+cn(3)若数列（dn）满足lgdn+2lgbn=0,求证：d1+d2+d3+.+dn＜2 若直线y₁＝x＋3和y₂＝﹣x＋b的交点,坐标为﹙m,8﹚则m＝多少b＝ ,当x 时 ,y₁＞y₂,直线y₁与x轴交点为 ,与y轴交点为 . 4(y₁-y₂）+（y₁+y₂）+（x₁-x₂）（x₁+x₂）=0补充y₁+y₂/2=1 x₁+x₂/2=3 化简成y=kx的形式,求出K值.4(y₁-y₂）（y₁+y₂）+（x₁-x₂） 位移和位移大小一样吗?什么是位移大小,是不是指：运动起点指向运动终点的有向线段? 关于绝对值的基本不等式[[x]-[y]] 绝对值的基本（一般）不等式请问基本的绝对值不等式有哪些?目前只知道1a+b1 位移相同是不是必须那条连接起点终点的线段重合?那条线段是不是叫有向线段? 运动一周时起点终点都在同一点,这时位移怎么求? 我们的生活变化 用6个9组成如下的算式:9 9 9 9 9 9=100,中只能填运算符号“+”,“-”,“*”好给追分 请问形容人个性的词语有哪些?要非贬义的. 假设A是一个无理数,求证2A+3是无理数 求证：√3是无理数先证明原命题的加强命题,即可以先证明√n（n≠m^2,m、n是正整数）是无理数.采用反证法,假设√n是有理数,则设√n=p/q（p、q互质且p、q都为正整数）.由√n=p/q,得n=p^2/q^2,即p^2 已知是i虚数单位,m属于R z=(m方－m－2)+(m方+m)i,Z1=(m方－3m+1)+(m方－8)i.第一问 若z是纯虚数,求m的值.第二问 若|z+Z1|=13,求m的值 设Z∈C,且lZ+1l=lZ -il,则lZ+il的最小值为多少,要过程（那一竖l是绝对值的意思） 已知虚数(x-2)+yi(x,y属于R)的模为根号3,则y/x的最大值 已知复数z1=1+3i,| z2/1+2i |=根号2,z1*z2为纯虚数,求复数z2.| z2/(1+2i) |=根号2 我准备向一个考完SAT的人买她用的书、那些书几乎都是新的、1. Sat 历届真题06年1月,5月,10月 07年1月,5月,10月 08年1月,5月 09年 设数列{An}满足 A1+3A2+3^2A3+……+3^n-1An=n/3 （n属于正整数） （1）求{An}的通项公式 （2）设Bn=n/An ,求{Bn}前n项和Sn. 绝对值不等式的性质对任意实数a(a≠0）和b,不等式 │a＋b│＋│a－b│≥│a│(│x－1│＋│x－2│)恒成立.求x的取值范围. 第五单元小数乘法两个应用题给我两个应用题 第五单元小数乘法 脱式10道 科技立国与科教兴国的区别?20世纪80年代日本实行“科技立国”,与中国的科教兴国有何不同? 谚语大全 小学四年级 能写成分数形式的都是有理数,但是对于√5-1/2这样的黄金分割比的确切值,它应该是一个无限不循环小数啊,不是应该是无理数吗,但他又可以写成分数形式. 描写人物品格的词语 褒义的和贬义的各10个 八十年代的美国对日本做了什么? 日本卡拉ok为什么在1980年代急速发展 梯形ABCD中,AD‖BC,AD=1,BC=4,∠C=70°∠B=40°,则AB的长为 化简1+x+x(1+x)+x(1+x)²;+L+x(1+x)2012= 在复平面上,平行于y轴的非零向量所对应的复数一定是纯虚数. 为什么是正确的?